5　把握直觉、想象和灵感.ppt

1、只要叫到它的名字就会把它破坏，它是什么？沉默2、小王走路从来脚不沾地，为什么？穿着鞋子3、什么东西载得动一百捆干草却托不起一粒沙子，日夜奔跑却离不开自己的卧床？河流,脑筋急转弯,把握直觉、想象和灵感,贺兰县第一中学王芳,学习目标,知识目标：掌握直觉的含义与特征、想象的方式与作用、灵感的特殊性与捕捉技巧能力目标：提高比较分析能力和直觉的敏锐性，培养想象力，善于捕捉灵感情感、态度、价值观目标：观察生活、善于思考、感悟生活，做一个善于创新的有心人,时间限制：30秒,成语猜猜看,活动一：,时间限制：30秒,成语猜猜看,思考：这种思维方式有什么特点？,准确把握直觉,直觉的特征：,一瞬间、速度快、难以描述认识对象整体洞察离不开理论论证和实践检验,准确把握直觉,想一想,在你的校园生活中，发生过哪些你认为很准的直觉？直觉的产生条件是什么？准确的直觉，离不开平时的勤学苦练和相关知识的积累，离不开对事物的长期认识。,准确把握直觉,我国古代有一位著名的古画鉴定大师,人称徐半尺他只要将画轴展开半尺就可以鉴定出古画的真伪。从思维角度看,徐半尺鉴定古画的真伪凭的是()A.直觉B.想象C.灵感D.创新,练一练,A,时间限制：2分钟,活动二：看图编对话,活动二：看图编对话,充分发挥想象,思考：这种思维方式在思维创新中有什么作用？,想象的作用：,想象是一种重要的思维活动，也是思维创新中不可缺少的因素,充分发挥想象,试一试,用“假如”方式对你的未来职业展开想象。,充分发挥想象,想象的方式,形象化想象,抽象思想、概念形象化填补经验知识的空白找出不同对象间可能性关联建立创造性新形象,提出“假如”式问题,相反事实为条件仿照事物间条件关系推测事物可能性前景丰富认识内容和精神世界,充分发挥想象,判一判,1、想象以通过感知形成的表象为基本材料。2、想象是一种脱离实际的幻想。3、大胆合理的想象是创新的先导。,X,活动三：综合探究,三百多年前,人们就发现人在生病时体温一般会升高,但那时并没有办法准确地测出体温上升的幅度。于是,医生就请当时素有盛名的科学家伽利略来解决这个问题。伽利略设计了许多方案,但都失败了。有一次,他给学生上实验课,边操作边讲解,并向学生提问:“当水温升高时,水为什么会在容器内上升?”学生回答:“因为水热胀冷缩。”这个回答启示了伽利略,他心中一动:“反过来,观察水的体积的变化,不也就能测出温度的变化了吗?”于是,伽利略制成了世界上第一支温度计。,巧妙捕捉灵感,结合材料分析，这种思维方式有什么特征？,巧妙捕捉灵感,小组讨论：,活动三：综合探究,三百多年前,人们就发现人在生病时体温一般会升高,但那时并没有办法准确地测出体温上升的幅度。于是,医生就请当时素有盛名的科学家伽利略来解决这个问题。伽利略设计了许多方案,但都失败了。有一次,他给学生上实验课,边操作边讲解,并向学生提问:“当水温升高时,水为什么会在容器内上升?”学生回答:“因为水热胀冷缩。”这个回答启示了伽利略,他心中一动:“反过来,观察水的体积的变化,不也就能测出温度的变化了吗?”于是,伽利略制成了世界上第一支温度计。,巧妙捕捉灵感,灵感的特征：特殊性,状态的显现：不定性状态的结果：其妙性,巧妙捕捉灵感,这种思维方式有什么特征？如何捕捉这种思维方式？,巧妙捕捉灵感,灵感的