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文档简介
生态系统,生物,环境,生物部分,非生物部分,“螳螂捕蝉，黄雀在后。”,在生态系统中，各生物之间是相互依存，相互制约的关系。,2.2生物与环境组成生态系统(2),学习目标,1.能描述生态系统中的食物链和食物网。2.知道能量和物质在生态系统中的流动，以及有毒物质的富集现象。3.能阐明生态系统的调节能力是有限的。,写食物链时应注意的两点：,1.箭头指向捕食者。2.以植物为起点。,自然水系里的鱼一定无污染吗？,总结,1.在生态系统中，不同生物之间由于（）与（）的关系形成的链状结构叫做食物链。2.在生态系统中，很多条食物链，彼此交错连接，形成了（）。3.（）和（）沿着食物链和食物网流动，有毒物质却在（）。4.生态系统具有（）的调节能力。,提升,通过对生态系统的学习，你受到了那些启发，今后应该怎么做呢？,
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