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文档简介

制作植物细胞模型,绥宁县东山侗族乡学校:龙开胜,一、实验在教材中所处的地位与作用“制作植物细胞模型”是人教版生物学七年级上册“植物细胞”一节第42页的模拟实验。教材要求学生制作植物细胞模型并说出制作模型中各种材料代表细胞中的什么结果。要求学生制作一个类似的植物细胞模型，但没有制作植物细胞模型的实际操作.,二、教材实验不足之处1、取材不理想：选用琼脂作细胞质，材料不容易取得。2、用琼脂作细胞质，要通过调制，加热、冷却；实验结果获得较慢，模型定型较难,三、实验创新与改进之处用常见的果冻代替琼脂，使材料更易得，更廉价，更易操作，且可食用。用果冻壳作细胞壁、保鲜膜作细胞膜、龙眼核作细胞核、果胶作液泡、菜豆作线粒体、绿豆作叶绿体，形象直观，逼真。,四、实验器材果冻3个，龙眼2颗，果胶2颗，菜豆46粒，绿豆57粒。保鲜膜、小勺子，剪刀、镊子，胶带等,五、实验目的针对细胞这样肉眼看不见的微观世界，通过动手与思考使学生建构细胞模型，让学生摆脱枯燥的文字介绍，在实验过程中全面地、直观地掌握细胞的基本知识。,六、实验过程,细胞壁,细胞膜,细胞核,叶绿体,液泡,线粒体,细胞质,七、实验效果实验用具很常见，极具实用性，使实验可行性提高，并可以在家中进行，可以让父母与孩子共同操作，享受亲子学习的乐趣。提高了学生对生物学科的兴趣。“兴趣”是最好的老师，是学生萌生创新意识和展开创新思维最原始、最直接、最强劲的动力。,八、自我评价本实验是按照自己的设计思路，亲自动手，属于自己制作的细胞模型，在实验过程中领悟细胞结构特点，体验成功的快乐。并引导学生发散思维，积极创新，共同探究。为了便于学生实验取材，操作简单，以现成果冻作为细胞技的材料，而不能照顾
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