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二0一七学年度第一学期六年级语文试题班别 姓名 学号 一、小组合作:评价你在两次口语交际中的表现,选取你认为表现最好的一次打分。二、听读短文,完成练习。1.根据短文内容填空。牛奶营养丰富,但是如果空腹饮用,由于牛奶中大部分是 ,将会使胃液稀释,影响其 和 。2.根据短文内容判断下列说法是否正确。正确的打“”错误的打“”。(1)面包、饼干等食物与牛奶不能同时食用,因为这样会影响消化。( )(2)早晨空腹喝一杯牛奶,可能使人在上午出现疲劳感。( )(3)睡前喝一杯牛奶,能够补充营养,促进睡眠。( )三、读拼音,写词语,要写得工整,美观。 kung w n c ji zh k ji( )资源 上帝的( ) 不加( ) 水源( )jn m xin yn ku w do qin( )奔驰 ( )展翅 ( )的渔夫 诚恳地( )四、在括号里填上合适的词语。一( )扁舟 一( )沙滩 一( )山脉 一( )河流魁梧的( ) 晶莹的( ) 庄重地( ) 和蔼可亲的( )五、照样子,写词语。1.湿淋淋 2.缝缝补补 3.自高自大 自( )自( ) 自( )自( )六、判断下列句子分别运用了什么修手法?把序号填在括号里。A比喻 B设问 C反问 D拟人1.沙沙的足音,听来像一曲悠悠的小令。( )2.河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。( )3.没有了动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会亡。( )七、把下面的格言补充完整。1.民无 。(论语)2.不精不诚, 。(庄子)3.诚者, ;诚之者 。(礼记)4善待地球 。八、阅读短文,完成练习。(一)这片土地是神圣的(课文选段) 如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 告诉你们的孩子,他们脚下的土地是祖先的遗灰,土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样,告诉你们的孩子,大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。 我们热爱大地,就像初生的yng r( )jun lin( )母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。 我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。1. 在文中拼音旁的括号里写上词语。2. 用横线在文中画出一个比喻句。3.课文选段的中心是( ),并说明选择的理由。 A.如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。B.告诉你们的孩子,大地是我们的母亲。C.为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。D.你们一定要照顾好这片土地上的动物。选择的理由是: 4.联系现实。谈谈你对“任何降临在大地上的事,终终将会降临在大地的孩子身上”的理解。 (二)宽容是金 宽 容 是 金 2004年8月23日,雅典奥运会男子单杠决赛正在激烈进行。俄罗斯名将涅莫夫以( )腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众。场内不断响起热烈掌声。但在落地的时候,他出现了一个小小的失误向前移动了一步,裁判因此只给他打了9.725分。 此刻,全场观众站了起来,挥舞手臂,不停地喊着“涅莫夫!”“涅莫夫!”用持久而响亮的嘘声,表达对不公平的裁判的愤怒。虽然下一个个出场的美国选手保罗哈姆早早做好准备,由于观众大哗,决赛不能( )进行下去。 面对这样的情景,已退场的涅莫夫从座位上站起来,朝着向他欢呼的观众挥手致意,并做出了一个深深的鞠躬,感谢他们对自己的支持。可是,观众仍对不公平的裁判表示愤怒。面对如此巨大的压力,裁判被迫重新给涅莫夫打了9.762分。可是,这个分数( )未能平息观众的不满,( )使嘘声再次响成一片。 这时,涅莫夫像: 于是他重新回到赛场上,举起右臂向观众致意,并深深地鞠了一躬,表示感谢。接着,他伸出右手食指做闭口的手势,然后将双手下压,劝慰观众保持冷静,原谅裁判的不公平,给保罗哈姆一个安静的比赛环境。 涅莫夫那非凡的人格魅力和宽广胸襟胸襟,使中断了十几分钟的比赛得以继续进行下去。 在那次比赛中,涅莫夫虽然没有拿到金牌,但他仍然是观众心目中的“冠军”;他没有打败对手,但他以自己的宽容征服了观众。真可谓宽容是金。莫涅夫的宽容值得称道。在生活中,难免出现摩擦、不快和委屈,我们不能以真贱对麦芒。因为怨恨就像一只气球,越吹越大,最后会膨胀到无法控制的地步。为了减少不必要的摩擦和怨恨,大家都应该尽量克服自己,得饶人处且饶人。要不念旧恶,不计新怨,能宽容时就宽容。1. 按要求填空。(1) 用“续”组成合适的词语,分别填在自然段的括号里。(2) 从下面的关联词语中,选择合适的填在第自然段的括号里。假如就 不但而且 虽然但是2.“宽容是金”中的“金”的含义是( )A. 金属 B.黄金 C.形容尊贵、贵重 D.像金子的颜色3.根据短文内容填空。(1)在第自然段中,“这样的情景”指的是 。 (2)在第自然段中,“气球”在文中指的是 。 4.按要求画语句。 (1)用“ ”画出莫涅夫赢得了全场观众“热烈掌声”的原因的一个句子。 (2)用“ ”在第自然段中画出具体解释“得饶人处且饶人”的句子。 5.联系上下文,发挥丰富的想象,在第自然段的横线上补上莫涅夫的心理活动。6.回答问题。(1)短文围绕“宽容”讲了一件什么事? (2)联系生活实际,谈谈你对“能宽容时就宽容”的看法。 九、写作(任选一题写)。 1.生活中的许多时候,人与人之间的点点关怀与温暖,可能在于一句善意的谎言;可能在于一句亲切的问候;也
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