《阿房宫赋》课件.ppt

阿房宫赋,杜牧,赋,“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。关于赋的特点文心雕龙-诠赋说：“赋者，铺也；铺采螭ch文，体物写志也。”铺采螭ch文指赋的形貌；体物写志，指赋的内容。,赋在艺术表现上必然注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美，它把散文的章法，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。,杜牧：不但是晚唐时期的杰出诗人，也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。诗歌方面，人称为“小杜”，与李商隐并称为“小李杜”。古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献，在“唐宋古文运动”中自觉的用古文的写作方法作赋，形成了区别于“汉赋”、“骈赋”和“律赋”的独特文体“文赋”。阿房宫赋：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。,杜牧诗鉴赏,杜牧诗鉴赏,诗歌欣赏:1过华清宫绝句三首（其一）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。2江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。3泊秦淮烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。,缦回mn不霁何虹妃嫔媵嫱焚椒兰辘辘杳不知尽态极妍剽掠鼎铛逦迤锱铢架梁之椽在庾之粟粒横槛呕哑参差,j,pnyngqing,jio,ll,yo,yn,pio,chng,ly,zzh,chun,ys,jin,uy,cnc,第一自然段,1、六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。译：六国覆灭，天下统一，蜀郡的山林伐光了，于是造起了阿房宫。2、覆压三百余里，隔离天日。译：（它）占地三百余里，（楼阁高耸）遮蔽了天日。3、骊山北构而西折，直走咸阳。译：（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。4、二川溶溶，流入宫墙。译：（渭水、樊川）两条河流，缓缓地流入宫墙。5、五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。译：五步一座高楼，十步一座亭阁；走廊像人的腰部如宽带曲折回环，屋檐翘起似高鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，结构参差错落，精致工巧。,6、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。译：盘旋，屈曲，像蜂房，像水涡，矗立着，不知它们有几千万座。7、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？译：长桥横卧在水面上，（就如同游龙一般，可是，）没有云彩，怎（会有）蛟龙（腾空）？复道横空而跨，（就好像天上的彩虹，）（可是）不是雨过天晴，怎（会有）虹霓（凌空）？8、高低冥迷，不知西东。译：（楼阁）高低错落，令人分辨不清，不知南北西东。9、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。译：人们在台上唱歌，歌声响起来，好像充满了暖意，如同春光那样融和；人们在殿中舞蹈，长袖飘拂，好像带来了寒气，如同风雨交加那样凄冷。10、一日之内，一宫之间，而气候不齐。译：一天之内，同一座宫殿之中，却（让人感到）寒暖不均，气候不同。,1、总起：阿房宫建造的历史背景，及巨大的消耗。2-3、外部全景：占地广，楼阁高；依山而建的走势。4、水流入宫由外而内（过渡）5-11、内部景象：楼阁长桥复道歌舞盛况（引出下段）,本段语言极富表现力：“毕”、“一”、“兀”、“出”四个字揭示了秦始皇统一中国以后的骄纵享乐，饱含着几十万劳动者的无数辛苦和血泪，寓情于叙，爱憎强烈。“覆压”言其广，“隔离”言其高，“构”、“折”、“走”、“流”，又使巨大的建筑群动了起来。以龙喻桥，以虹喻道，再配上“卧波、行宫”，将静物写活。又故作疑问，构成对句，意境迷离。“歌台、舞殿”互文，又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。,多少楼台烟雨中,第二自然段,1、妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。译：六国王侯的妃嫔宫女，诸侯们的公主、孙女，辞别了（自己国家的）楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。2、朝歌夜弦，为秦宫人。译：（她们）日夜弹唱，成了秦皇的后宫之人。3、明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。译：（光如）明星闪亮，原来是（宫人们）打开了梳妆镜；（色似）乌云纷扰，原来是（宫人们）一早梳理发鬓；渭水涨起了一层油腻，原来是（宫人们）泼掉的漂满粉脂的洗脸水；烟雾弥漫，原来是（宫人们）点燃椒兰香料在香鼎。4、雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。译：疾雷忽然震响，原来是（皇上的）宫车驰过；车声越听越远，（最后）无影无声，不知它驶向什么地方。,5、一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。译：（宫人们）任何一处肌肤，任何一种姿态，都极尽娇艳美丽，（她们）久久地伫立远望，盼望着（皇上）的临幸。6、有不得见者三十六年。译：有的宫人三十六年从未见到过（皇上）的身影。7、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。译：燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，多少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来，堆积如山。8、一旦不能有，输来其间。译：一旦（国家灭亡）不能再占有，统统运进了阿房宫中。,9、鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。译：于是，把宝鼎视为铁锅，把美玉看作石头，把黄金视同土块，把珍珠看成石子，随地丢弃，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。,第二段补充注释：绿云形容女子的头发黑润而稠密。不得见者三十六年“三十六年不得见之者”的省略和倒装。“三十六年”是时间状语后置，省略的“之”指代秦始皇。燕赵之收藏动词用作名词，收藏的金玉珠宝。鼎铛玉石，金块珠砾“鼎”、“玉”、“金”、“珠”为名词作状语，“铛”、“石”、“块”、“砾”是名词用作动词。,长安回望绣成堆,这是一首宫怨诗。诗人通过阴冷寂寞的环境的描绘，暗示宫女孤凄的命运，表现出宫女落寞幽怨的情思。通篇未写一个“愁”字，而愁情浓郁，意在言外，极尽委婉含蓄之致。清人孙洙评此诗说：“层层布景，是一幅暮色人物画。”，说得极是。,【秋夕杜牧】初秋时节，屋内烛光摇曳，那摆在一隅的画屏被染上了一层清冷的色泽，身穿轻罗衣衫的宫女手执小团扇，在屋外追捕着飞萤。夜色渐深，凉意渐浓，她来到宫殿台阶旁的草地上，侧卧在上面，仰头观看那银河两边的牛郎织女星。,第三自然段,1、嗟乎！一人之心，千万人之心也。译：唉！一个人的心思，也是千万人的心思呀！2、秦爱纷奢，人亦念其家。译：秦统治者喜欢繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。3、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？译：为什么搜刮（百姓的财物）一点一滴都不放过，挥霍起来却像泥沙一样随便呢？4、使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。译：（甚至）让支承屋梁的柱子，比农田里的农夫还多；让架在屋梁上的椽子，比布机上的织女还多；让（建筑物上）颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；让参差不齐的瓦缝，比全身丝绸衣服的纱线还多；直的横的栏杆，比全国城郭的围墙还多；嘈杂的笛声琴声，比闹市里的人声还多。,5、使天下之人，不敢言而敢怒。译：（终于）致使天下人心里憋满了愤怒，却不敢说话。6、独夫之心，日益骄固。译：暴君秦始皇的心，一天比一天骄横顽固。7、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！译：（待到）戍边的士兵们一声呐喊，函谷关的天险就被攻破，（入关的）楚人一把大火，可惜（富丽堂皇的阿房宫）化成了一片焦土！,本段语言同样具有极强的表现力：以“嗟乎”开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到来的必然性“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。“可怜焦土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造势。,第四自然段,1、呜呼！灭六国者六国也，非秦也。译：唉！使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。2、族秦者秦也，非天下也。译：消灭秦宗族的是秦统治者本身，也不是天下的人民。3、嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？译：唉！假使六国诸侯各自爱护自己的百姓，那么就有足够的力量来抵抗强秦；假使秦始皇（在统一全国后）同样能爱护六国的百姓，那么就会传位到三世以至于万世而一直永做君王，谁还能夺取他的王位并灭掉了他的宗族呢？4、秦人不暇自哀，而后人1哀之；后人2哀之而不鉴之，亦使后人3而复哀后人4也。译：秦王朝的统治者来不及哀叹自己，而让后代人去哀叹他们；后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他们的后代人再哀叹他们（重蹈秦的覆辙）。,研读第四段，要求：说说秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？,其原因是“不爱其人”。其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,主题：不爱人民的统治者必将导致灭亡。,各段的主要内容,建筑宏伟，歌舞不休,美女之多，珍宝之富,秦爱纷奢，导致灭亡,总结教训，点明主旨,建造背景,规模宏伟,歌舞极盛,妃嫔众多,生活奢靡,恣意挥霍,掠夺珍宝，纵情挥霍,纵欲纷奢，终成独夫,楚人一炬，秦亡宫焚,历史教训,六国与秦自取灭亡,各爱其人可免于祸,讽劝后人以亡秦为鉴,外,内,古,今,写作特色,（1）想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺术感染力。（2）描写、铺排与议论抒情相结合。（3）骈散结合，错落有致。,作文题二、阅读下面的文字，根据要求作文。“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化，超越人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请以“弯道超越”为话题，根据你的联想或感悟写一篇议论文，不少于800字。【注意】不要脱离材料的含意。立意自定，题目自拟。不得套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。,要准确地认识题意。材料的内容是两个方面：一是“弯道”，这里可以包括困难大、变数多、某些变化期、人生道路上的一些关键点，是一个“特殊的阶段”，这个阶段充满着各种变化的因素，极具风险性和挑战性，同时，这个“弯道”还含有“机遇”之意。可见，这个“弯道”，既是生活中的实情呈现，又含有比喻义和引申义，包括前进中发展的转型、人生中关键点的变化；二是“超越”，就是超出、越过之意，如超越障碍，战胜困难，解决疑难，走出险境等。这两个方面合在一起，就是要在困境、转型、变化的关键时刻，抓住机遇，战胜自我，奋发向前，走出困境。题意明确，指向清楚，富有积极意义，很有考查价值。,至于命题，也有学问，要从材料中汲取关键词语为我所用，这样命题，既来得简便，又对写作有启示价值，还不会离题，如心灵的超越、弯道感悟、走出弯道、弯道的挑战、超越的风景等。,请根据这一段材料，写一篇不少于800字的议论文。有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人不假思索地说：“砌砖。”第二个工人想了想说：“我在赚工资。”第三个工人却说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。,提示：三个人的回答道出了每个人对这一工作意义的认识。第一个工人把砌砖看成毫无目的的工作，既看不到工作的意义，又认识不到劳动的价值，自然是敷衍塞责，缺乏责任感与上进心。第二个工人是为了赚钱而工作，砌砖的目的就在于挣钱，自然是给多少钱干多少活，不思进取，人的主观能动作用就难于发挥出来。第三个工人热爱本职工作，把它看成是一种创造，他有浓厚的兴趣，有强烈的进取心和高度的责任感，这样的人怎能不成为有名的建筑师呢？,参考论据：古之人有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”王进喜挖井，郝建秀织布，张秉贵站柜台卖糖果，倪志福钻研钻头，雷锋开车他们都热爱本职工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。霍元甲幼时体弱多病。其父霍恩第是名显一时的秘宗拳师。他担心元甲习武日后有损霍家名声，拒不授艺于他。但元甲志存高远，他日日留心，处处参察，偷艺于父传兄弟之机。苦练于舍外枣林之僻。后为父知，受责。元甲保证绝不与人比武，不辱霍家门面，方准父兄一起习武。元甲天资聪颖，毅力惊人，功艺长兄亢进，在兄弟之中出类超群。父见此，一改旧