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文档简介

10-2 3=,10-2-3=,你也可以计算出要失去多少,要离开多少。如何安排?还剩多少?通过看这幅画你能知道什么?我能问什么问题?从10个中,先去掉2个被切掉的,然后再去掉3个被切掉的,这就是剩下的。我还能做什么?今天我带来了一个新朋友。它能帮我们.这是一个小支架。如果公式中有括号,首先计算括号。绿色幼儿园中小学教育网,学习新知识,13-4 5=7 7-6=13-(4 5)=7(7-6)=4,8,8,14,计算下列问题,先说什么重要,然后说什么重要。仔细查看上下公式,找出相同或不同之处。上下题的编号与操作符号相同。上面的问题没有小括号,下面的问题有小括号。计算加减法两步题时我们应该注意什么?要返回目录并计算加减两步题,必须仔细查看公式中是否有括号。如果有括号,必须首先计算括号。如果没有括号,必须从左到右依次计算。绿色幼儿园中小学教育网,分级培训,返回目录,加油!55 9=69 8=50 35=9 30 3=6 40 4=8 1 20=10 23 8=59(10-8)=90-(57 3)=1。(基本问题)口头计算。基础知识,64,77,85,42,50,29,41,61,30,17-9 1=,17-(9 1)=12-4-5=,12-(4 5)=20-8-6=,20-(8-6),9,6,3,8,7,18,绿色幼儿园中小学教育网络,2。(容易出错的问题)照原样画一幅图并计算出来。基础知识,例如,(1)、(2)、(9、3)、(3)。(情境问题)看图片,写出公式。基础知识?看图片,写出公式。基础知识,基础知识,基础知识,基础知识,基础知识和基础知识。有多少桃子?基础知识,40-(4 6)=30(单位),基本技能,5。(难题)将下列各组组合成一个公式。(1) 20 8=2828-9=19 (2) 2 7=945-9=36,20 8-9=19,45-(2 7)=36,6。(开放式问题)草原上原本有35只羊,4只跑,5只跑。现在有多少只羊?(1)问“跑完4只羊后还剩多少只羊”。35-431,问“再跑5圈后现在有多少人”。(开放式问题)草地上原本有35只羊,4只跑,5只跑。现在有多少只羊?基本技能,(2)先问“总共跑了多少”。5 49,然后问“运行9之后现在有多少个”。35-926,综合公式为:35-4 526和7。(情境问题)解决问题。37-(2 8)=27(份),综合能力,一共有2 8份。我们今天学到了什么?你有什么发现?为了计算加减两步题,我们必须

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