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文档简介
第一章有理数正与负数(一)、大连市第五十一中学、大连市第五十一中学成立于1965年。 学校位于大连市沙河口区沙跃街30日,占地面积17055.5m2,建筑面积7510.83m2,运动场面积7700m2,环境线周长200m。 学校有23间教室,共计1242m2。 问题1:以上的文本中,你知道的数字是什么? 分别是什么?这些数可以用以前学过的数的分类方法分类吗? 在问题2:中,实际生活中只有整数和分数足够吗? 请看下图,欢迎大家五十一中入学。 太原-114,你知道上面的数字表示什么意思吗?图像-1、-2、-3、这样的数字(在过去学到的0以外的数字前加负(-)的数字)定义为负。 小学学习的“0”以外的数字是正数,注(1):的数字0既不是正数也不是负数。 注(2):可在正数字前加正数字以提供数字符号 (加),注(3):数字前面的-称为该数字的性质符号,练习1 :读取以下各数字,并指出其中的正数字和负数字。加:70。 负数:-0.2、-3.14、-。 练习2 :你能举出人生中有相反意义的词吗? 除0之外的数量分为正数和负数,如起源于表示两个相反含义的量的东西、西南、北前和后增加和减少收入和支出等,练习3:请举出生活中相反含义的量来表示为正负数(海拔中高、海拔低、存折的支出和收入等)。 为什么物体当场不动,例如:(1)零上5设定为5,零下3设定为什么(3)从某仓库出货面粉7.5吨记录为7.5吨的话,出货的3.8吨应该记录为什么?练习4 : (1)80m表示向东行走80m,-60m表示: (2)水位上升3m时水位变化为3m,水位下降3m时的水位变化为m .水位不上升时的水位变化为m.(3)月表面的日中平均温度从零到126C,则夜间平均温度为负150C -1、2.5、0、3.14、120、-1.732、-。 2,-10表示支出10元,50表示。 3、电梯上三楼标记为3,-5表示电梯。 4、甲、乙、丙高地海拔分别为20米、-15米和-10米,最高处高于最低处。 练习5 :总结,(2)“不是正数而是必须是负数,不是负数而是必须是正数”这样想是对
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