数学人教版九年级下册27.2.2三角形相似性质课件.ppt_第1页
数学人教版九年级下册27.2.2三角形相似性质课件.ppt_第2页
数学人教版九年级下册27.2.2三角形相似性质课件.ppt_第3页
数学人教版九年级下册27.2.2三角形相似性质课件.ppt_第4页
数学人教版九年级下册27.2.2三角形相似性质课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级数学下册,27.2.2相似三角形的性质,南宁市邕宁区那楼中学1410班李佩霞,热烈欢迎各位老师莅临指导!,一、复习引入,1.相似三角形的判定方法有哪几种?,1.定义法:对应角相等,对应边成比例的两个三角形相似。,2.平行法:平行于三角形一边,与另外两边相交所构成的三角形与原三角形相似。,3.SSS:三边成比例的两个三角形相似,4.SAS:两边成比例且夹角相等的两个三角形相似。,5.AA:两角分别相等的两个三角形相似。,6.直角三角形特有:HL:斜边和一条直角边成比例的两个直角三角形相似。有一对锐角相等的两个直角三角形相似。两组直角边成比例的两个直角三角形相似。,2.根据相似三角形的定义我们知道,相似三角形的对应角相等,对应边成比例,那么相似三角形还有其它的性质吗?本节我们就来探索相似三角形的其它性质,思考:如果两个三角形相似,那么,三角形的这些要素有一些怎样的性质呢?,高,角平分线,中线,面积,周长,求证:,探究1.,已知,相似比为k,且ADBC,ADBC.,又ADBC,ADBC,ADB=ADB=900,证明:,二、自主探究,归纳性质1:相似三角形对应高的比等于相似比,对应高,中线,求证:,已知,相似比为k,且AD,AD分别是与的中线,,探究2.,归纳性质2:相似三角形对应中线的比等于相似比,角平分线,求证:,已知,相似比为k,且AD,AD分别是与的角平分线,,探究3.,归纳性质3:相似三角形对应角平分线的比等于相似比,角平分线,中线,相似三角形对应高线的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比。,已知:与相似,相似比为k,我们可以得到以下性质:,一般地,我们有:相似三角形对应线段的比都等于相似比。,高,2.,相似比为,AB边上的高AD=4cm,的顶角角平分线长为5cm.则AB边上的的高AD=cm;顶角角平分线长为cm,点点对接,6,8,10,相似比为k,由此,我们得到性质4:相似三角形周长的比等于相似比。,即,周长,证明:,已知:,相似比为k,则与的周长比为多少?,探究4.,ABDABD,已知:与BC相似,相似比为k,解:,归纳性质5:相似三角形面积的比等于相似比的平方,探究5.,面积,点点对接,4、如图,ABC中,点D、E分别在AB、AC上,且DEBC。当D点为AB中点时,求SADE:SABC的值。,3、在ABC和DEF中,AB=2DE,AC=2DF,若ABC的周长是16,面积是12,则DEF的周长、面积分别为()。,A.8,3B.8,6C.4,3D.4,6,A,1.如果把一个三角形按照下面的条件改成和它相似的三角形:()把边长扩大为原来的倍,那么面积扩大为原来的()倍。()把面积扩大为原来的倍,那么边长扩大为原来的()倍。,四.随堂练习,2.如果两个相似三角形的相似比为1:3,则它们对应边的比为(),对应高的比为(),面积的比为(),10000,10,3.若和DEF的相似比为1:3,则和DEF的周长比为()A.1:3B.1:9C.3:1D.1:,A,例1如图,在和中,AB=2DE,AC=2DF,若ABC的边BC上的高为6,面积是,求DEF的边EF上的高和面积。,三.巩固提高,解:在ABC和DEF中,AB=2DE,AC=2DE,又D=A,ABCDEF,相似比为,五.课堂小结,本节课你学习了什么知识?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论