2019高考数学大复习板块命题点专练二文

板块命题点专业(二)命题点一函数的概念及其表达命题指数：难度：中、低问题类型：选择问题，填空问题1 .当设置函数f (x )=2015全国卷ii时，f(-2) f(log212)=()A.3 B.6C.9 D.12分析：选择C -21f(-2)=1 log2(2 2)=1 log24=1 2=32222222222222222222222222226f(-2) f(log212)=3 6=9.所以选择c。2.(2012安徽大学入学考试)在以下函数中，不满足f(2x)=2f(x )的是()A.f(x)=|x| B.f(x)=x-|x|C.f(x)=x 1 D.f(x)=-x分析：对于选项a，f(2x)=|2x|=2|x|=2f(x )选项b，如果f(x)=x-|x|=x0，则f(2x)=0=2f(x )，如果x0，则f(2x)=4x=22x=2f(x )，总是f(2x)=2f(x )； 对于选项d，对于f(2x)=-2x=2(-x)=2f(x )选项c，请参见f(2x)=2x 1=2f(x)-1。如果设(2014浙江大学入学考试)函数f(x)=f(f(a)2，则实数a可取值的范围为_ .解析： f(x )图像如图所示，由图像可知，在满足f(f(a)2的情况下，得到f (a )- 2，在满足f (a )- 2的情况下，得到a答案： (-，)命题点二函数的基本性质命题指数：难度：中问题类型：选择问题，填空问题1.(2015广东大学入学考试)以下函数中，既不是奇函数也不是偶函数的是()A.y=B.y=xC.y=2x D.y=x ex分析：因为将D A选项定义区域设置为r，f(-x)=f(x )，所以偶函数. b选项定义区域设置为x|x0，f(-x)=-x-=-f(x )，因此奇函数. c选项定义区域设置为r，f(-x)=2-x=2x=f(x )，因此偶函数. d选项定义区域设置为r，f(-x)=2-x=2x=f(x )。2.(2014湖南大学入学考试) f(x )，g(x )分别是在r中定义的偶函数和奇函数，如果f(x)-g(x)=x3 x2 1，则f(1) g(1)=()A.-3 B.-1C.1 D.3解析： c选择-x 代替 x ，f(-x)-g(-x)=(-x)3 (-x)2 1，简化为f(x) g(x)=-x3 x2 1，设x=1，则f(1) g(1)=1，因此选择c3 .如果设置函数f(x)=ln(1 x)-ln(1-x )，则f(x )为()a .奇函数，在(0，1 )中为增加函数b .奇函数，在(0，1 )中为减法函数c .偶函数，在(0，1 )中为递增函数d .偶发函数，在(0，1 )中为减法函数分析：选择a由得-10因此，f(x )以(0，1 )成为增加函数.设(2014全国卷I )函数f(x )、g(x )的定义域全部为r，f(x )为奇函数，g(x )为偶函数，则根据下面的结论是正确的()A.f(x)g(x )是偶函数B.|f(x)|g(x )是奇函数C.f(x)|g(x)|是奇函数D.|f(x)g(x)|是奇函数分析：由于C f(x )是奇函数，g(x )是偶函数，因此f(x)g(x )是奇函数，|f(x)|g(x )是偶函数，f(x)|g(x)|是奇函数，|f(x)g(x)|是偶函数，因此选择c .5 .如果设置了(2015年全国卷ii )函数f(x)=ln(1 |x|)-，则f(x)f(2x-1 )成立的能够取得x的范围为()A. B.(1，)C. D.分析：选项a-f (-x )=ln (1|-x|f (x )函数f(x )是偶函数。x0时，f(x)=ln(1 x)-在(0，)下，y=ln(1 x )递增，y=-也递增从单调性的性质可知，f(x )以(0，)单调增加由此可知，f (x ) f (2x-1 ) f (|x|) f (|2 x-1| x|2x-1|x2(2x-1 ) 23 x2-4x 100g(x )在(0，2 )内至少存在一个极值点f(x)=2x2-e|x|在(0，2 )内存在至少一个极值点，排除c4.(2016全国甲卷)已知函数f(x)(xR )满足f(x)=f(2-x )，如果函数y=|x2-2x-3|与y=f(x )图像的交点为(x1，y1)，(x2，y2)，(xm，ym )，则i=()A.0 B.mC.2m D.4m分析：选择B f(x)=f(2-x )函数f(x )的图像关于直线x=1对称。另外，y=|x2-2x-3|=|(x-1)2-4|图像关于直线x=1对称，8756； 两函数图像交点关于直线x=1对称.m为偶数时，i=2=m；在m为奇数情况下，i=2 1=m，因此选择b .5.(2015全国卷ii )如果已知函数f(x)=ax3-2x的图像是过程点(-1，4 )，则a=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _解析： f(x)=ax3-2x的图像超过点(-1，4 )解为4=a(-1)3-2(-1 )、a=-2 .答案：-2欢迎下载！我们部门夏天的组织一起去西涌滨游了一整天。 第一次和同事出门，最初是和同事悠闲地玩。 最后，敞开心扉和大家说话，在海边晒太阳，对着波浪大叫大笑增进同事之间感情的最好方法之一，就是一起做快乐的事情，让对方更容易理解，感情也会很快变热。2 .公司组织了几次节日活动，影响深远的是圣诞晚会和元旦午睡，说没问题是抓住人心的大方法，说的没错。 公司处理员工福利的话，对于员工来说，工作变得开心，付钱也是快乐的。 我相信在工作氛围轻松愉快的时候，工作效率也会相对提高。 所以，假日的小活动、小福祉是公司重视员工的方法。展望未来：在已经结束的xx年间，我的工作还有很多，我学习认真工作，新的一年意味着新的开始，新的机会，新的挑战，我决心更坚强，更上一层楼。 已经到达的xx年，我和公司的同事一起努力工作完成任务。新的一年有新的气象，面对新的任务，我也应以新的姿态迎接新的挑战，在职场发挥更大的作用，自身有更大的进步。货代业务年度末的总括范文对我个人来说，xx-xx在宁波的4年，12年付出和获得了很多。 酸甜苦辣中，更多的是甜、快乐、诚实和收获。 工作圆满完成，丈夫也收获了。xx年宁波港物流业处于比较分散、混乱复杂的形势，贷款队强力联合，船公司制造商品，无论大客户，码头也参加了。 在运价竞争非常糟糕的情况下，全体员工要继承“齐心合力”的良好做法，克服困难，拓宽客户渠道，严格控制内外成本，确保箱子量和利润最大化。一、盘量的总和利润12年，我完成箱量为7936T，比上年增加25%，达到年初预期目标7600T的104%。 实现毛利润万元，比上年增长63%。2 .扩大业务和追加品种金属、废塑料和成品塑料颗粒，分别占我制造的20%，12年来相继开发了绍兴老酒、慈溪家电钢瓶、衢州巨化集团氯化钙、肖邦数家化纤厂等。三、制度方面每月一次例会，分析问题的原因，从原因中解决并回避。 新信息和规定在会议上说明或重新确认，加强印象。 不管每个人有什么样的意见和想法都能坦率地说出来，大家能一起考虑解决的对策。 包括员工生活上的东西。 提高绩效、专业水平，活跃气氛，加强同事之间的团结力、协调和沟通。4、业务方面12年无一项借款，每月回收率在75%以上，目前除2个钢带客户约15万运费外，其他客户可在年薪前回收。五、信息网络化我积极成立网络集团，将宁波港大小队约20家公司和船公司集成为网络集团，利用信息化寻找装箱资源，达到85%的装箱率，大大提高了利润化。 在配送上也有相当大的帮助，现在宁波配送货体的30%是长途单箱，宁波的单箱价格实际上是两箱价格，可以通过网络信息有效地找到货架，提高了单箱的配送速度，相应地也产生了利益。文明无处不在，它能表现人的道德修养，它能增进人与人之间的友谊，作用太多。 怎样才能让小学生在美丽的校园里生活文明地学习呢？ 首先，我们的小学生穿得整整齐齐，符合学生的身份，体现了新世纪学生的气势，仪表、仪表、仪表和仪表一眼就能看出你的修养。 这些香味来自各种各样的花朵，你，我是他们的一员，相信自己，我们一定相信文明无处不在，它能表现出一个人的道德修养，它能增进人与人之间的友谊，它的作用太多了。 怎样才能让小学生在美丽的校园里生活文明地学习呢？ 首先，我们的小学生穿得整整齐齐，符合学生的身份，体现了新世纪学生的气势，仪表、仪表、仪表和仪表一眼就能看出你的修养。 这些香味来自各种各样的花。 你和我是他们的一员，相信自己，我想我们一定能做到文明无处不在，它能表现人的道德修养，它能增进人与人之间的友谊，作用太多。 怎样才能让小学生在美丽的校园里生活文明地学习呢？ 首先，我们的小学生穿得整整齐齐，符合学生的身份，体现了新世纪学生的气势，仪表、仪表、仪表和仪表一眼就能看出你的修养。 这些香味来自各种各样的花朵，你，我是他们的一员，相信自己，我们一定相信文明无处不在，它能表现出一个人的道德修养，它能增进人与人之间的友谊，它的作用太多了。 怎样才能让小学生在美丽的校园里生活文明地学习呢？ 首先，我们的小学生穿得整整齐齐，符合学生的身份，体现了新世纪学生的气势，仪表、仪表、仪表和仪表一眼就能看出你的修养。 这些香味来自各种各样的花。 你和我是他们的一员，相信自己，我想我们一定能做到人一看就知道你的修养。 这些香味来自各种各样的花朵，你，我是他们的一员，相信自己，我们一定相信文明无处不在，它能表现出一个人的道德修养，它能增进人与人之间的友谊，它的作用太多了。 怎样才能让小学生在美丽的校园里生活文明地学习呢？ 首先，我们的小学生穿得整整齐齐，符合学生的身份，体现了新世纪学生的气势，仪表、仪表、仪表和仪表一眼就能看出你的修养。 这些香味来自各种各样的花。 你和我是他们的一员，相信自己，我想我们一定能做到文明无处不在，它能表现人的道德修养，它能增进人与人之间的友谊，作用太多。 怎样才能让小学生在美丽的校园里生活文明地学习呢？ 首先，我们的小学生穿得整整齐齐，符合学生的身份，体现了新世纪学生的气势，仪表、仪表、仪表和仪表一眼就能看出你的修养。 这些香味来自各种各样的花朵，你，我是他们的一员，相信自己，我们一定相信文明无处不在，它能表现人的道德修养，它能增进人与人之间的友谊，它的作用太多。 怎样才能让小学生在美丽的校园里生活文明地学习呢？ 首先，我们的小学生穿得整整齐齐，符合学生的身份，体现了新世纪学生的气势，仪表、仪表、仪表和仪表一眼就能看出你的修养。 这些香味来自各种各样的花。 你和我是他们的一员，相信自己，我想我们一定能做到人一看就知道你的修养。 这些香味来自各种各样的花朵，你，我是他们的一员，相信自己，我们一定相信文明无处不在，它能表现出一个人的道德修养，它能增进人与人之间的友谊，它的作用太多了。 怎样才能让小学生在美丽的校园里生活文明地学习呢？ 首先，我们的小学生穿得整整齐齐，符合学生的身份，体现了新世纪学生的气势，仪表、仪表、仪