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文档简介
.“燕赵沃野”河北省教学设计教学目标:知识与技能1、了解河北省的地理位置及其区位优势。2、知道“燕赵大地”的由来。3、了解河北省作为我国农业大省在发展农业过程中的优势和问题。4、了解河北省利用其区位优势,加快农业产业化经营步伐,发展新型农业的意义。过程与方法培养学生读图、析图的能力,培养学生正确的运用地图的能力。情感、态度与价值观了解唐山大地震的历史,认识美丽壮观的新唐山。对学生进行“艰苦奋斗,爱我家园,建设家园”的情感教育。教学难点:了解河北省作为我国农业大省在发展农业过程中的优势和问题。教学重点:1、河北省作为我国农业大省在发展农业过程中的优势和问题。2、河北省利用其区位优势,加快农业产业化经营步伐,发展新型农业意义。教学模式:研究性学习教学方法:读图分析法、启发谈话法课时安排:1/2课时教学用具:地图册教学过程:创设情境、导入新课:【引入】大家都学过历史上的“战国七侯”;即齐、燕、韩、赵、魏、秦。你们知道当时赵国和燕国所在的地理位置吗?今天,我们就来进行沿海万里行的第三站:“燕赵大地”河北省。合作交流、探究新知【板书】 第三节 “燕赵沃野”河北省一、自然环境【读图】地图册18页:说出河北省的地理位置【小结】环抱北京、天津,东临渤海,四周与辽宁、内蒙古、山西、河南、山东为邻;河北省地形特点是:西北多山地,东南以平原为主。【讲述】建国以来,在河北省发生了次大的自然灾害。【阅读】课本37页“唐山大地震”【板书】二、唐山大地震 三、以农业为主的省份【提问】河北省的自然条件如何?自然条件对农业生产有什么影响【小结】河北省属温带季风气候,其中南部为华北平原一部分,地势平坦,耕地面积多,土地肥沃,光照条件好,是我国的小麦和棉花的重要产区;但华北平原也存在着不利于农业生产的劣势:地表排水不畅,土壤盐碱化,由于是季风气候,春旱夏涝,农业生产不稳定。【讲述】作为农业大省的河北省,除了自然条件外,还有些良好的社会经济条件促进了河北农业的发展,比如发达的交通农产品外运销售便利;农业结构的调整发展反季节蔬菜、花卉、草皮、中高档水果,物以稀为贵,经济效益高。课堂总结:结合板书,概括
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