《你看起来很好吃》绘本欣赏教学设计

.你看起来好像很好吃(看图画书)一、听阅读方法指南:(提出图画书)今天我们有一节课时间一起读这本书。平时是怎么读图画书的？李老师特别向学生们介绍了读图画书的几种方法。听，听什么？是啊，在课堂上，我们这么多同学一起读这本书，我们也可以听，听老师怎么说，听同学怎么说，听故事里的人物怎么说。你看，你看什么？二、阅读封面今天我们用这种方法读这本书。收到了一本书，先看这本书的封面。从封面的设计我们能知道这本书主要写谁吗？封面上的这只大恐龙就是我们书的主人公。这种恐龙是又大又凶猛的霸王龙。你知道霸王龙吗？再看，封面附近有什么？封面远处有什么？真的仔细看过了。这本书的名字是.书的名称很重要，我们是来念诵的。这句话是什么意思？还有谁说的？请用适当的语气读这篇文章。这个故事是谁写的，是谁画的？作者是宫诗达。他是日本画家。所以我们需要把书翻译成中文的翻译。这里写着这本书还在北京少年儿童出版社出版。第三，看着屏幕说话。首映，看了什么？就在这时，吧嗒，怎么了？是啊，劈开，蛋壳破了，龙宝宝出生了。但是那个大地方只有他一个人。龙的孩子感到孤独，突然哭了起来。梅隆婴儿孤独地哭着走着，突然看到什么？3、“u ”的可怕声音。原来真的霸王龙来了。他说：“嘿嘿，你看起来很好吃。单击谁能读这句话？老师：霸王龙刚要跑的时候，口水直流.“爸爸！”宝贝龙拥抱霸王龙说：“我好害怕！”看屏幕，读旁边的文章。发生了什么？原来，苏甲龙认为霸王龙“好吃”这个词是以自己的名字命名的，他把霸王龙作为自己的父亲。这时霸王龙睁开眼睛，感觉到了.再看“好吃”。6、就在这时(第8号杰西)，吉兰泰龙来了，眼里闪着红光：“嘿，看起来很好吃。”天真的婴儿用的“好吃”。“叔叔，我知道！”咔嗒咔嗒！猜猜发生了什么？7、究竟你们猜怎么着，我们继续往下看。8，结果呢？是啊，吉兰泰龙被丢在霸王龙尾巴上很远的地方，“很好吃”，还什么都不知道，在吃草。你喜欢这只霸王龙吗？怎么了？是啊，刚才苏甲龙对“好吃”他的无限信任唤醒了霸王龙内心的正义感，唤醒了他内心深处的爱。他不仅不吃小龙，还在小龙遇到危险的时候保护了他。往下看，你看到了什么？谁说的？在星光洒下的夜空下美美地睡了一觉，在霸王龙保护下安然入睡，睡得香。看着旁边的“好吃”，霸王龙小声地说：“希望你长得像我”说。那晚霸王龙比背上的伤口更心痛。他舍不得什么？老师：你想让他“好吃”地长大，像自己一样粗暴吗？你不想长得“好吃”，像他一样凶狠残暴吗？他想“好吃”地长大，成为像自己一样可怕的人吗？你希望“好吃”，长大后像他一样孤独，没有朋友吗？是的，因为讨厌，说“好吃”的话，(生格)说应该像你一样长大的时候，他心里疼，比背上的伤口还疼。第11，第二天早晨，哐，山又喷火了。声音唤醒了霸王龙。“好吃”消失了，“他去了哪里？”霸王龙到处找： (师父指着屏幕，学生们一起读：)岩石后面，池塘里，树林里，草丛里.他在哪里能找到？指导学生阅读“四处寻找”这篇文章霸王龙(Tyrannosaurus)说：“昨天会不会是吉兰泰龙”就在这时，“爸爸！”原来怎么了？请大家仔细看屏幕，阅读文章原来“好吃”做什么去了？霸王龙看到“好吃”平安归来也不会生气14、故事看这里，有什么问题吗？霸王龙吃什么？为什么吃红水果说好吃？真的吃得好吗？所以从这一天开始，每天“好吃”的早晨都去摘红色的果实。当然，霸王龙每天都“非常好吃”为他摘的红果子。15，没过多久，霸王龙就开始学习各种技术。看这幅画，霸王龙在教“好吃”吗？)，以获取详细信息霸王龙教我们如何扔“好吃”的尾巴。看屏幕，哇，霸王龙太棒了，尾巴掉了，一棵大树断了。“卡巴”“好吃”，说：一起读“好吃”这句话吧霸王龙教人“好吃”的技巧是什么？(咆哮)看图片，地拉诺龙有多响！看了“好吃”，又说了。“”(名字叫“好吃”的话)还会说什么？学了什么“好吃”的技术？有了这样的本事，他可以保护自己。17、这样一天又一天地过去了，霸王龙教了孩子龙所有“非常好吃”的本领。一天晚上，霸王龙说：“好吃，我没什么可教的了。今天我们分手吧。你好！单击“不，绝对不行！”“很好吃”，眼泪哗哗地流了下来。看这里你觉得他们会分离吗？同桌可以讨论。沟通，反馈最终发生了什么？继续看。19.小甲龙连“味道好”的头都没回，使劲往山上跑的时候，霸王龙悄悄地离开了。(音轨)为什么霸王龙安静地离开了？他确信“好吃”一个人在山上吗？是的，在山里遇到了他真正的爸爸妈妈大甲龙，叫“非常好吃”。这时霸王龙从远处看着这三个幸福的家庭，说：“你好，好吃！”低声说第四，谈感情。故事结束了，你有什么想说的吗？五、摘要是的。在每个人的心中，还有最粗暴、最可怕的霸王龙先生。小龙对“爸爸”的无限信任和真挚的爱，无与伦比的崇拜，使霸王龙内心深处的爱的种子发芽，尝到了爱的味道，接着对小龙的爱也付出了很多。