（精选）二年级第二学期家长会.ppt

,和平路小学二年级2班家长座谈会,成就我们共同的梦想,1,会议纲要,期中考试分析,存在的问题,对家长的希望,2,上课积极举手回答问题：陈豪狄钰翔郭子暄李可为杨正杰杜以诺沈琪悦孙铭萱王亦森尹毅博张一铭张梓悦赵梓钰朱健雷张程博程程孙佳怡王潇胡芮宁高乙洋吉美颖,3,作业书写较好（速度质量兼备）：朱健雷李子玥沈洲孙佳怡孙梓涵王晨熙刘盈彤李可为赵梓钰张瑞阳张一铭郭子暄顾金玉李菡诗杨惠雅王寅吉朱靖冉金晨曦张梓悦赵世奇,4,学习有进步的：姚宇航胡芮宁刘一涵杨惠雅孙佳怡赵世奇孙梓涵张梓悦谭星源王浩宇王寅吉朱靖冉尹毅博王潇吉美颖,5,学习有退步的：王思涵张文杰倪欣宥乔达王雨鑫刘思佳贾千力伏奎嘉黄飞翔于逸臻沈洲马子康徐冉范瑞祥,6,书写需加油的同学：陈文涛范锐祥徐冉刘思佳孔一帆贾千力马子康乔达杨惠雅张文杰王艺林杜以诺,书写速度需提高同学：王思涵杜以诺张瑞阳伏奎嘉吉美颖王雨鑫陈豪于逸臻张程博贾千力沈琪悦乔达徐艺涵张文杰范锐祥刘思佳孔一帆杨惠雅姚宇航陆雨茜,7,关于语文考试内容：一、基础知识部分（需记忆的字、词、句、课文及其活学活用）二、阅读理解三、习作（第一项为基础，要抓紧抓牢，不能有欠缺，第二、三两项体现语文能力，是拉开分差的关键，主要通过牢固的基础知识和大量的阅读来实现。）,8,优良：在第一层次基础上，形成一些学习方法，并增加适量的课外阅读，具备相当的积累能力和阅读分析理解能力。,合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，学习拿到基础分。,优秀：在前两个层次基础上，把积累的知识运用到说话和写日记、写话训练中，不断提高学语文、用语文解决生活中实际问题的能力。,9,1、常检查生字，听孩子拼读生字，组词，并试用组的词说一句话或一段话，锻炼孩子的口语表达能力。,拼音组词说句子,10,2、每天倾听孩子读课文、背课文，并在书上签字。,11,3、坚持听写每课要求会写的字（田字格里的字），纠正孩子写字姿势。,12,课外阅读推荐二年级第二学期重点推荐：格林童话、三毛流浪记、蝴蝶豌豆花、弟子规自主选读：小哥儿俩探险记、我是一棵树、寓言故事三百篇、最美最美的中国童话(系列可选)、儿童百问百答、洋葱头历险记、鼹鼠博士的地震探险、鸭子骑车记、豆蔻镇的居民和强盗、跑猪噜噜、调皮的日子,13,三年级第一学期重点推荐：一千零一夜、稻草人、爱丽丝漫游奇境、克雷洛夫寓言、增广贤文自主选读：木偶奇遇记、我的宠物是恐龙、严文井童话、淘气包马小跳(系列可选)、奇妙的数王国、最好的老爸系列、小姐姐克拉拉、爱德华的奇妙之旅、小兵张嘎、雷锋的故事,14,三年级第二学期重点推荐：中国寓言故事、宝葫芦的秘密、夏洛的网、长袜子皮皮、增广贤文自主选读：丁丁历险记、我家来了外星人、希腊神话和传说、今天我是升旗手、高士其科普童话、神奇校车、影响孩子一生的大科学家、大林和小林、波普先生的企鹅、最美的四季科普、皮皮鲁传,15,存在的问题,和孩子一起快乐成长,行为习惯上存在的问题自理能力较弱。班级中小部分孩子能根据不同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的东西。但有相当一部分孩子不会有条理地整理自己的物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方面突出一些。,16,存在的问题,和孩子一起快乐成长,语文科存在的问题1、新课程对于生字教学实行识写分开，多认少写。因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读面、知识面视野都明显比以前的学生要广。正因为认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。很多字孩子只会认，不会写，更加不会用。因此出现的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。2、在家里读书的时间太少，读书背书每天至少要20分钟。3、很多孩子的“造句”实在糟糕，经常写错别字，句子又不通顺。4、书写糟糕，应加强训练。,17,关于阅读的几点要求：1.阅读必须是真读，对于自己所选的书籍认真读，反复看，要每个字都看到眼睛里去，这样才能更利于学习书本上规范的语言文字和它的表达方法。2.现阶段一目十行，只看热闹的阅读是假阅读。3.中年级段不提倡大量阅读漫画、脑筋急转弯之类书籍。,18,希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否端正。（家庭作业要求孩子记在专门的本子上，请家长对照逐条检查，如果孩子的习惯较好，家长可以不定期抽查。作业没带来的只相信一次，从第二次开始视同没写。）,19,政教处给全体家长的建议：培养孩子习惯与意识：1.卫生：个人的，校园的，乱扔乱塞现象严重！2.课间活动：大喊大叫、满校园追打、上下楼梯方式等。3.食品安全：吃好饭，不带零食进校园。4.物品安全：不带危险品，不带手机5.爱校意识：校园破坏力，学生无意识6.文明礼貌从心里明事理，溢于言表,20,家长需注意：1.以行动支持学校，做表率2.大门口秩序3.与学校良性沟通,21,存在的问题,和孩子一起快乐成长,我们觉得巩固生字唯一的办法就是不断复习，不断回顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提供不断复习巩固的机会，对于家长，也需要配合这样几点：（1）带领孩子在生活中识字。生活处处是语文，在带孩子去商场、超市、酒店时引导孩子看看标签，读读菜单，读读价目表等等，相信你的孩子也会有很多收获。（2）每星期都把刚教过的课文出声地朗读给家长听。（3）认真进行“一周小检查”。一周学习后，家长要询问孩子这个星期学习了哪几篇课文，并且翻到书中的生字表，让孩子进行反复认读，直到全部会认。（4）在理解中听写，注重批改和订正。一课学完后，要记得给孩子听写当课的生字词语，先理解再听写，听写后，要批改，弄清错误原因，并让孩