“热爱家乡土特产-争做小小推销员”方案

仙居西部小学教育板块“热爱家乡土特产，争做小小推销员”少先队实践体验活动实施方案爱国主义教育是少先队活动的一个重要主题，而爱家乡又是爱祖国的具体体现。为激发学生热爱家乡的情感，提高学生的综合学习素养，根据市县少工委关于开展小学生综合实践活动的相关文件精神，决定在板块内各校开展“热爱家乡土特产，争做小小推销员”少先队实践体验活动。为保证活动的顺利实施，特制定本方案。一、活动主题热爱家乡土特产，争做小小推销员。二、活动目标1、了解家乡的土特产。通过调查和交流，了解家乡土特产的名称、制作和效益等信息，知道家乡的特产体现了地域特点和民俗风情，又体现了人民生活的特点。2、提高综合实践能力。引导学生以小组合作的形式，运用调查访问、实地考察等方法，走进自然、走向社会，多渠道了解并推销家乡的土特产，全面提高学生人文素养，锻炼学生综合实践能力。3、激发热爱家乡情怀。通过实践活动，感悟家乡土特产是世代永安溪畔人民辛勤劳动创造的结果，从而激发学生对家乡的自豪感，产生热爱家乡、建设家乡的情怀。三、活动时间2012年3月5月中旬四、内容与步聚“热爱家乡土特产，争做小小推销员”小学生综合实践活动的实施将以学校与板块两个层面、分三个阶段推进，具体内容除指定项目外，各校可根据实际围绕“热爱家乡土特产，争做小小推销员”开展主题队会以及讲故事、征文、小制作、手报等评比活动。第一阶段：3月中旬4月上旬组织探究实践小组，根据学校实际，从安岭咸肉、坎头杨梅、上陈桔子、横溪泡鲞、薯条、山茶油、溪鱼、枇杷、米馒头、野菜等土特产中选择研究项目，各校分头开展活动。第二阶段：4月上旬5月上旬1、开展板块小学生研究性学习成果评比活动。各校要引导学生积累实施活动中的照片和文字材料，及时记录活动反思、撰写活动习作、整理成果汇编，积极向报刊投稿或参加各级评比。板块内研究性学习成果评比要求上交纸质材料一份。包括封面、摘要、正文和附件。各项基本要求如下:（1）封面标明课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、学生组长、第一执笔人和小组成员。学生署名人数在38人内，指导教师人数13人。（2）摘要控制在250字以内。（3）正文字数控制在5000字以内，并统一用A4纸，宋体小四号，行间距为固定值22磅。（4）附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在A4纸10页以内。（5）采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；内容正文用小四号宋体，1.5倍行距。报告正文前的内容摘要、关键词请用五号楷体，并注明内容摘要、关键词字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。重要说明：要求参评的文字材料同时发送到三只邮箱：西部教育板块邮箱：张茜邮箱： 叶美珍邮箱：（6）各校名额分配：横溪小学不超过3项，埠头小学不超过2项，安岭、溪港、湫山各1项，上交截止时间：5月5日。要求一式两份，一份署名，一份不署名，并且将图文结合排版好。2、开展板块“热爱家乡土特产，争做小小推销员”中队活动设计评比。要求原创，一式两份，一份署名（不超过两人），一份不署名，发电子稿到叶美珍邮箱。名额分配：横溪小学不超过3篇，埠头小学不超过2篇，安岭、溪港、湫山各1篇。截止时间：5月5日。3、开展板块小学生“热爱家乡土特产，争做小小推销员”主题征文评比。要求一式两份，一份署名并注明指导教师，一份不署名，发电子稿到叶美珍邮箱。名额分配：横溪5篇，埠头4篇，安岭、溪港、湫山各3篇，截止时间：5月5日。第三阶段：5月中旬在横溪镇中心小学举行实践活动成果展示活动，内容包括实施过程介绍、活动课例观摩、活动成果展示等。1、活动课观摩（两节）。2、各校实践小组活动介绍。由学生或教师发言，每组5-10分钟，要求熟练结合PPT来介绍。3、成果交流。汇编研究成果材料发放给参会领导和老师。五、活动要求1、提高认识，高度重视。把“热爱家乡土特产，争做小小推销员”活动作为小学生生态德育的一项重要内容纳入学校少先队工作计划，并予以落实。2、精心组织，保证质量。各校要有专人负责，根据学校的地域优势精心组织学生参与探究实践活动，及时完成各阶段的活动任务。实践活动过程中要注意做好学生的人身安全保