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文档简介
手绘线条图像-会说话的图画,九年义务教育第十三册第二课,人民美术出版社,热身活动,欣赏,学生练习,课后思考,假如一个外国游人来到中国迷路了,你会采用什么方法帮他找到他要去的地方?画画,手指,找翻译,热身活动:,描述物体的形象:(生活用品、学习用具、服装)小组为单位,在有限的3分钟内,看谁画的物体最多,哪个小组就获胜。,你了解手绘线条图像的意义与功能吗?,欣赏以下图片,试分析手绘线条图像的意义,讨论手绘线条图像的功能。,手绘线条图像在古代生产、生活中的应用,手绘象形文字说明文字的起源,贺兰山岩画原始人类对动物形态的记录,母子鹿,手绘线条图像在现代社会生活领域中的应用,体育运动说明,化学反应说明,手绘线条在生活中的运用,食品使用说明图说明食用方法及用量,影片阳光灿烂的日子分组镜头手稿叙事,建筑位置说明图描述北京前门的建筑位置,手绘线条图像在文学、艺术领域的应用,欣赏画家的作品,毕加索Face-Dove,表达主观的感受,抒发内心对的情感,西游记连环画,服装设计用清晰、明快的线条说明服装的款式,手绘线条图像的功能、用途,手绘线条图像具有:叙事、说明、交流、抒情、记录等多种功能。是人类的的,除口语、文字,“第三语言”,小结,手绘线条图像的表达方法一:,1、认真观察。观察是学习美术的基础。2、抓住重点。重点是抓住物象的特点。随笔画出,充分表达,体现用形象说话的美术特点。充分发挥想象力以及运用丰富的手法来表达。,投篮过程,描述农民在田间劳动的过程,手绘线条图像的表达方法二:,指示线,箭头,排列,循环等方法,日食过程,生物学家手绘的玉米生长过程图,1.你星期天的时间安排。2.你今天的心情?3.有喜欢的职业吗?4.你今天有最想得到的物品吗?5.你有喜欢的动物吗?,练习建议:(请选择),你能在5分钟内画出,同学们,老师明天要家访,你能为老师老师画一张从学校到你家的路线图吗?,作业练
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