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文档简介
将异号的两个数相加，取绝对值大的相加的符号，从大的绝对值中减去小的绝对值，即使一个数相加0，也能得到该数10，17，5，15，16，8，将两个相同的数字相加，取相同的符号，将绝对值相加，0，将两个相反数字相加，0 .减去有理数，第一位，4-(-3)=？ 43=7，4-(-3 )=？ 7、-、=、温度差是多少，4-(-3)=7，这两个式子有什么不同之处？ 4-(-3 )=7，4 (3)=7，观察这两个式子有什么不同？、相同、增减加、反、相同，计算以下各问题： 30、30、40、50、60、70、50、60、70，观察、比较两个横行的公式，得出什么结论？ 有理数的减法则：减去一个数等于此数的倒数。 用自己的话陈述你的发现。 请注意，反数、减去一个数等于加上此数的反数，有理数减法则在减法运算时会改变两个要素。 1、负、正、其倒数、2、减数、50-(-20)=50 20、，负为正且减数为倒数，从有理数减法则中减去一个数等于此数相加的倒数，其中a-b=a (-b )，其中a与b可为正、负或0 (4)-3-(-4 )、(1)3-(-4 )、(2)3-4、(3)(-3)-4 )、(D)-3 (-4 )、(A)3 (-4 )、(B)(-3) 4)、(C)3 4、甲、乙、(1)、(2)-(-3 )=(2)；(2)0- (-4 )=0()； (3)(-6)-3=(-6 ) ()和(4)1-()=1 (-39 )、(5)6-22=6()； (6)(-2)-()=(-2) (7)，3，4，- 3，39，-22，-7，练习：计算以下每个问题： (1)5-(-5)(2)0-7-5，从有理数减法规则中减去一个数等于该数的倒数。 解法指导：加减法，根据加法规则计算。 在制作问题时考虑规则，解：5- (-5 )=5=10 (2)0-7-5=0(-7 ) (-5 )=-7 (-5 )=-12，=(-1.3 )2.1-1.3=0.8)计算以下各个问题： (3)(-1.3)-(-2.1)(4)，随堂练习：1，口算： (1)3-5=_； (2)3- (-5 )=_ _ _ _ (3) (-3 )-5=_ _ _ _ (4) (-3 )-(-5 )=_ _ _，=3 (-5)=-2，=3 5=8，=(-3) (-5)=-8，=(-3) 5=2，(5)-6-(-6)=_； (6)-7-0=_ _ _ _ (7)0- (-7 )=_ _ _ _ _ (8) (-6 )-6=_ _ _ _ _ _ (9)9- (-11 )=_ _ _，=-6 6=0，=-7 0=-7，=0 7=7，=(-6)=-6，=-12，=911=20，1，在以上的练习中，总结了有理数减法和小学所学的减法的差异(1)被减数可小于减数。 例如1-5； (2)差异可以大于被减数： (3)-(-2) (3)减去有理数，差异保持有理数不变，(4)
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