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如何做教务主任，铜仁市教务主任的训练讲稿于2009年3月13日，引言，教务主任是学校的中层管理者，在学校教育管理的内部，实行党的教育方针，宣传先进的教育思想，组织教育活动，调整教师关系，进行教育研究等方面责任重大。 同时也是实施新课程的组织者，教务主任如何协助校长引导全校教师，做好教育教学工作是教务主任应尽的责任。 教务主任要有责任感和献身精神。 这是做事的前提，也是向教务主任提出的根本要求。 教务主任教学管理工作是学校一切工作的中枢，是维护学校教学机制的中枢，教务处工作是学校工作的“中心”工作，其工作优劣基本决定了学校教学质量和学生身心发展水平。 所以当教务主任：一、教师榜样。 二、要熟悉教务工作。 三、要有服务意识。 四、要有协调能力。 五、要研究教育。 一、要树立教师的榜样。 教务主任作为学校重要的中层干部，首先要有较高的政治思想素质，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守教育法律法规和各种规章制度。 加强道德修养，有较强的工作心和责任感。 在教师心目中，教务主任应该是教育方面的名人和学科领导，理由简单，没有这两个条件，教师中就没有威信，也不能有效地指导教师的准备和教育。 因此，作为教务主任首先要加强自己的业务研修，不断提高自己的教育水平。 廉洁自律，关心和团结教师，是做教师的好师益友，谦虚谨慎，开朗。 在学校活动中发挥积极的领导作用。 二、熟悉教务工作，教务工作主要负责学校教育教学的管理和实施，其工作有五大功能： (1)行政功能(2)参谋功能(3)服务功能(4)视导功能(5)研究功能，(1)行政功能，教务处应当向校长负责：向校长负责什么？ 这包括双重含义，其中之一是要认真贯彻校长配置的各项工作任务和教育改革措施，保障政令的融通。 其二，成为校长参谋，积极为学校的发展献策。 充分发挥主观能动性，与时俱进，创造性地开展工作。 制定学校教育计划：制定学校教育计划，应当满足党和国家有关方针政策的要求，以新的授课标准为指南，同时应当结合当地本校的实际情况，开设独特的校本课程。 (2)参谋职能对规章制度不健全的学校，组织有关人员，制定和实施适合本校教育教育发展的各项规章制度。 对于规章制度比较健全的学校，教务处定期对学校各种教育改革措施和各种规章制度的执行情况和效果进行跟踪检查和评价，对存在的各种问题提出修正案，供校长决定。 (3)服务功能、教务处的一切工作都要服务于教育，服务于教师，服务于学生。 为维护学校的教育秩序提供强有力的保障。 主要从事以下工作。 1 .学期前准备工作开始前后，教务工作的重点是准备开学典礼的课程，保证按计划开课，迅速恢复正常的教育秩序。 学期开始的一般工作多，如招生、编制、四表课程、工作日程、日程(日历)和各项活动总表(月、周日程)编制是教务工作的首要任务。 这是保证学校管理正常运作的总时间表和总运行图。 某校四表是教育教育思想的体现，是教育秩序的反映。 搞好编队意义重大，按什么原则编队，是教育思想的体现。入学当初，教师应当全年制定学期教学计划，配置和管理学校的教学环境，创造良好的教学氛围，提供教科书、作业本，协助准备图书、仪器等。 学生报考入学的时候，要每天做好学生入学和流动情况的统计，分析原因，做好思想工作，减少流动。 入学报告手续基本结束后，要组织全校师生开设“第一课”。 一年级学生接触的不仅是新环境，其他各年级也与教师的调整问题有关。 因此，要求老师努力做好第一课，给学生良好的“第一印象”，产生“成为自己的老师相信那条路”的效果。 因为是个好的开始，所以成功了一半。 教务管理人员一定要抓住这个机会，充分调动师生积极性，把师生精力集中在教育上。 2、一般工作开始后，教务处的工作重点是： (1)把握各科教育计划、学生活动计划的制定和执行，填写全校学生名册，制作学生学籍文件，修改有关规章制度，严格执行省颁布的课程计划。 (2)通过在有地上课，检查教育进度、教师准备、作业评分、教学组工作开展、实验教学等情况。 (三)定期召开教研领导会议，促进教研组工作计划落实，指导教研组工作，切实把握教师培训和业务评价，指导教师业务文件和教学文件建设和管理，开展形式多元化的教学研究活动，探索、总结交流教学改革经验，努力提高教学质量。 (4)认真组织教务处全体工作人员参加学校政治学习和活动，定期召开事务会议，加强全体职工的职业道德教育，及时安排各项工作，考核教师的工作量。 (五)抓好实验室、图书室、阅览室建设和管理工作。 (六)订阅下学期教科书，做好教育物质准备； (7)做好中期、期末和平日的检查，考试考卷，做好成绩统计、质量分析等工作，做好学生的学风和考风建设。 在校长的指导下，牢牢抓住毕业班的工作。 积极配合招生领导小组做好招生工作。 (九)根据学校工作实际，组织第二课堂教学活动，推进素质教育，创新课堂教学模式和发展方向。 3、学期结束工作学期，教务处工作重点是组织教师进行答案、成绩统计和质量分析，组织班主任填写学生平时成绩记分册、铜仁市中小学学生学籍管理手册、铜仁市中小学生学籍管理簿，记录各年级、各班学生的上班情况，组织公布工作总结， 填写优秀教师和“三好学生”资料积累选出的义务教育入学通知书或铜仁市中小学生义务教育证书，提出下学期教师教育工作安排，提高免费循环教科书的回收能力，整理保管各种教学资料。 4、建立教育制度，健全教育管理规章制度，是教育管理的必要措施。 学校要建立规章制度，把学校师生积极性用条文引导到正确的轨道上，给大家盖章，保证学校工作顺利进行。 目前，我市不同学校以学校自身的教育教育为基础，陆续建立了教学工作常规管理、学生课堂常规管理、教学档案常规管理、教研组工作条例等一系列规章制度。 其他习惯包括教研组长职责、实验室工作制度和推行“国家体育锻炼标准”。 合乎本校的实际情况，合乎本校师生的愿望和利益，确立为大家共同遵守的规章和行为规范，是教务管理的基础性工作。 在制定规章制度的过程中，作为教育管理者应该避免相互矛盾和重复，同时也有助于促进我校整体教育管理水平的提高。 (4)看到指导功能，制定教务工作各方面的质量标准，理解分析评价工作进展情况和工作质量，根据评价情况进行调整指导，推动教务工作有规律有效运行。(5)研究职能、学校成立科研团队，不断从事教育和教学改革科研工作，提高学校的品味，提高教学质量。 教务主任应该是这个队的组织者和领导。 特别是对教务工作的重要课题、突破性课题、探索性课题、难局性课题进行了研究和实验。 三、具有服务意识，作为教务主任，既是教育教育指导者，又是教育教育执行者，他的职责和工作性质作为合格的教务主任服务于校长，服务于教师，服务于学生，服务于全校教育。 教育管理的最大禁忌是使教师和领导人对立。 一方面教务主任实际上必须在当地进行管理，另一方面不得自命为“主任”凌驾教师、指点教师、发号施令。 要树立服务观点，尽量思考教师的想法，感到紧急教师的焦虑。 例如，教师教育需要各种资料，教务主任要为教师解决烦恼，消除干扰。 这样，教师工作积极性与教务主任的服务态度、服务质量成正比，四是需要协调能力，有能力的教务主任要有较强的协调能力，安排工作，要有“全校一局”的大局观念，尽量避免矛盾和矛盾。 特别要指出