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文档简介

剪纸,王建伟,教学目的,让学生注意形的自身之美，培养学生对于图案的理解能力。结合实践生活，让学生经历“从单独纹样连续纹样实践应用”的过程，从而体会美术的价值。通过学生创作剪纸作品，培养学生的动手能力。,展示教学重难点:,认识二方连续的构成特点。二方连续剪纸的步骤。,教具准备：,小剪刀尺子笔纸,导入：请同学们观察下面三幅图案,花,花-横式,花-竖式,学生讨论回答三幅图案的异同：教师总结：第一幅是单独纹样。第二、第三幅是二方连续纹样。这就是我们今天要学的剪纸艺术。,陶瓷,下面请同学们区分下图中哪些是二方连续纹样的运用。,陶瓷,护栏,护栏,请欣赏,请欣赏,请欣赏,请欣赏,请欣赏,折纸方法,教师指导,学生作品欣赏,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,学生作品,作业：以下列图形为主各剪出一个二方连续纹样,谢谢再见,
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