已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
课前准备,课本、导学案、典例本、练习本,迅速反应立即行动！,评价导学案1.优胜个人优胜小组：2.导学案中存在的问题：,（1）利用勾股定理列方程，不清楚利用哪个直角三角形，怎样设未知数。（2）立体图形中最短距离问题，不能清楚要展开哪些面。,第17章勾股定理的复习,如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么,1、勾股定理,a2+b2=c2,如果三角形三边分别为a，b，c，满足,2、勾股定理逆定理,a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形,本章知识回顾,RtABC中C=90,形,数,数,形,互逆定理,本章知识结构图:,勾股数,学习目标,1复习巩固勾股定理及其逆定理的内容及应用；2在应用勾股定理及其逆定理的过程中,体会“方程、分类、数形结合”的数学思想。3.培养应用数学的意识，体验合作交流的乐趣，感受成功的快乐。,：在RtABC中，C=90.AB=c，BC=a，AC=b（1）若A=45,a=4,那么b=，则c=；（2）若a:b=3:4，c=15,则a=,b=；,知识链接,4,9,12,2图中字母M所代表的正方形的面积为。,2题,169,45,3.将直角三角形的三边长同时扩大2倍，得到的三角形是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定4.“如果两个实数是正数，那么它们的积是正数。”的逆命题是_,这个逆命题_（填成立或不成立）,如果两个实数的积是正数，那么它们是正数,不成立,B,重点探究内容,1.分类思想，解决直角三角形中的计算问题.（导学案：5题和10题）2.运用方程思想解实际问题和折叠类问题.（导学案：6题和7题）,8,3,5,5,X+4,跟踪训练1,1、已知直角三角形的两条边长分别是5和12，则第三边为。,2、如右图将矩形ABCD沿直线AE折叠,顶点D恰好落在BC边上F处,已知CE=3,AB=8,则BF=_。,6,13或,4,x,3、如图所示是一块地，已知B=900，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求这块地的面积,跟踪训练2：添加辅助线,3,4,12,13,5,4：如图长方体的长为3cm，宽2cm，高4cm，点B是CD的中点，一只蚂蚁如果沿长方形表面从点A爬到点B，需要爬行的最短距离是多少。,4,3,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论