老年康复护理PPT参考幻灯片

第十章老年康复护理,概述,01,02,03,内容、层次和方式,基本技术,04,常见老年病康复护理,1,掌握,了解,熟悉,老年康复护理内容及日常生活活动能力训练,老年康复护理对象及层次；常见老年病康复护理,康复护理在老年病中的意义；常见老年康复技术,学习目标,2,内容3,内容2,内容1,老年康复护理意义,康复定义及其内涵,老年康复护理对象,第一节概述,3,定义（WHO）,内涵,综合、协调地应用各种措施，预防或减轻病、伤、残者身体、心理和社会功能的障碍，以达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能的最佳水平，使病、伤、残者能提高生活质量，重返社会。,现代康复必须遵循全面康复的原则，包括医学康复、教育康复、职业康复和社会康复四个方面。,一、康复定义及其内涵,4,预防因年老多病，达到病而不残的目的,恢复因伤、病致残，提高老年人的日常生活活动能力和生活自理能力，减少因病、残、卧床过久出现的并发症，使其重返社会,二、老年康复护理意义,5,三、老年康复护理对象,残疾者,01,02,03,年老体弱者,急性伤病后及手术后的病人,04,慢性病病人,6,内容3,内容2,内容1,老年康复护理层次,老年康复护理内容,老年康复护理方式,第二节老年康复护理内容、层次和方式,7,评估老年人衰老的变化及功能状态,预防并发症及减少后遗症,一、老年康复护理内容,加强心理护理,保证营养饮食,进行环境调适,8,控制原发疾病及功能障碍,预防继发性并发症的发生,二、老年康复护理层次,恢复已丧失的功能性活动的能力,帮助老年病人重返社会,9,上门康复服务,康复机构的康复,社区康复,相互联系,三、老年康复护理方式,彼此依存,10,内容3,内容2,内容1,常见老年康复技术,日常生活活动能力训练,第三节老年康复护理基本技术,11,案例与思考,张大爷，70岁，一月前晨起突感左侧肢体无力、头晕，当时神志清楚，无头痛及呕吐，大小便正常。当时血压200/120mmHg，头部CT检查示：右基底节出血，住院一个月，积极对症支持疗法，病情逐渐稳定。出院后在家口服药物，肢体功能有轻度提高，扶拐可在室内短距离步行。为进一步康复，病人要求入住康复科进行康复治疗。请思考：1如何评定老年病人日常生活活动能力？2怎样为脑卒中老人进行日常生活活动能力训练？,12,日常生活活动能力评定,日常生活能力训练内容,一、日常生活活动能力训练,日常生活活动训练注意事项,13,（一）日常生活活动能力评定,日常生活活动是指人们为独立生活而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的活动，即进行衣、食、住、行、保持个人卫生和进行独立的社区活动所必需的一系列基本活动。目前常用改良巴氏指数评定进行老年人日常生活能力的评定。,14,饮食动作训练,穿脱衣服的训练,（二）日常生活能力训练内容,清洁卫生训练,体位转移训练,轮椅训练,15,根据老年人实际情况制订切实可行的康复训练计划,训练应由易到难，循序渐进，切忌急躁,（三）日常生活活动训练注意事项,鼓励老年病人尽量自己完成所有的训练步骤，必要时协助,正确选择及使用辅助用具,训练时应结合实际生活，必要时改造环境,16,物理疗法,运动处方,二、常见老年康复技术,17,电疗法（直流、低、中、高频电疗法）,光疗法（红外线疗法、激光疗法）,（一）物理疗法,超声波疗法,磁疗法,水疗法,18,运动强度,运动时间,（二）运动处方,运动频率,运动禁忌,运动种类,运动监护,19,内容3,内容2,内容1,老年冠心病康复护理,老年脑血管病康复护理,老年肺部疾病康复护理,第四节常见老年病康复护理,20,康复护理措施,康复指导,一、老年脑血管病康复护理,21,早期康复（良肢位摆放、被动运动）,床上训练期的康复（翻身训练、桥式运动、坐位平衡训练肩关节和肩胛带的活动、下肢控制能力训练）,（一）康复护理措施,痉挛期的康复,相对恢复期,后遗症期,22,灌输“代替护理”为“自我护理”的理念,避免不良情绪的剌激，注意安全,（二）康复指导,生活有规律，睡眠充足，适当运动,合理饮食，戒烟，节制饮酒，忌暴饮暴食,积极治疗原发病，控制血压、血糖、血脂,23,冠心病康复护理分期及措施,康复指导,二、老年冠心病康复护理,24,期（住院期）,期（出院后康复）,（一）冠心病康复护理分期及措施,期（慢性冠心病康复）,25,合理饮食，进食要清淡、易消化、低脂低盐,改变不良的生活方式，避免不良情绪的剌激,（二）康复指导,生活规律，保证充足睡眠，预防上呼吸道感染,控制高血压、糖尿病、高脂血脂、肥胖等危险因素,26,呼吸训练,排痰训练,三、老年肺部疾病康复护理,康复指导,27,内容3,缩唇呼气,腹式呼吸,用鼻吸气口呼气，呼气是口唇缩成吹哨状，使气体缓慢地通过缩窄的嘴唇，徐徐吹出,取仰卧位，左手置胸前，右手置上腹。用鼻深吸气，腹部徐徐隆起，呼气时要使腹部下沉,（一）呼吸训练,28,咳嗽训练,胸部叩击、振动,体位引流排痰,由护士手指并拢，掌心成杯状，运用腕力有节奏地叩击胸背部或予以颤动,利用重力使液体流向低处的原理，采取各种体位，使病变处于高位，引流支气管开口向下，清除肺叶或肺段的痰液,深呼吸，短暂闭气，放松呼气，重复以上程序，连续咳嗽23次不换气，反复23次,（二）排痰训练