中层管理者能力提升培训读书分享方案

提高中层管理人员能力教育和阅读共享计划提高中层管理人员能力系列培训是今年的教育核心项目，在过去几年中，进行型大部分仅限于视频的单一教育方式中，教育效果很小。为了坚持中间管理者能力提高训练，有效地进行这项活动。因此，下半年教育的实施将以读书共享为媒介进行。(a)活动的目的以读书会的方式促进中间管理理论知识的积累，通过理论结合实际，将分析工作中的重点和不足一一划分，找出遗漏，互相学习。(b)活动主题以书和朋友滋润管理。(c)活动时间第一阶段：准备阶段开始(8月):制定发表方案和计划，初期构建公司的阅读环境，营造良好的阅读氛围。第二阶段：重点实施阶段(9月):改善中层阅读文化建设，开展丰富多彩的阅读活动，不定期进行沙龙、交流讨论会等活动。第三阶段：升级突破阶段(10月):中间管理者通过阅读活动，与各部门的项目一起，实际上用微型视频等表现问题和亮点。互通有无。第四阶段：摘要共享阶段(11月):通过小课程、PPT等进行理论转换实践的摘要，各项目、各部门通过“雨、学、传、帮、带”实际实现读书会议的意义，并根据工作需要执行。好的经验为展览、等级、摘要和表彰活动在公司宣传。(d)活动组织1.创建读书组：人力资源部成立并执行，各部门管理并对接组织，组建读书组。组长：* *团队成员：每个部门的每个项目负责人调整：* *调整：项目人事行政委员活动实施：1)打开图书角：人力资源部统一采购相关书籍，并下载各项目。各部门互相合作，做好自己的图书角。同时充分利用自己的资源，以相关阅读主题为中心，持续加强书架，建立相关阅读制。2)保证阅读时间：为了保证图书流通，每周至少2小时，不限地点，贷款10天以上。3)开展相关活动：书和朋友，是否沟通；通过中间领导层阅读书，分享感想，对职员下达适当的经营理念。立读书月开展“部门读书会”开展其他各种读书共享活动4)实施评价：不定期实施等级，对良好效果反馈给予奖励。(e)资金预算图书采购预算：3000元报酬等级：2000元(六)图书推荐推荐信1: 轻有力用90后思维管理90后零件1:代之间的差异；零件23360软化冲突；稀释Part3:权限。加强Part4:边界推荐信2: 高效能人士的七个习惯积极，从最后开始，关键第一，双赢思维，认识自己，整合的综合效果，持续更新卷3: 别让下属炒了你中层管理者的自我管理为了定位中间管理员的角色，已设置了以前的文章中层管理人员工作成功的三种必备能力具备以下六种素质，打造最好的中层卷4: 这样带团队，主管不用做到死简介你的管理需要升级定位文章：如何快速找到角色？团队文章：如何创建好的团队？管理文章：授权和监督方法？通讯文章：如何使内部通讯更顺畅？激励文章：如何让所有员工销售？处罚文章：如何做好员工的消极激励？文章：如何获得困难的员工？代理骑士：如何成为上司想要的人？终极骑士：如何管理公司？卷5: 情商3：影响你一生的工作情商第一部分为什么情商比技术重要自我控制的第二部分：让感情为我所用。人际关系情商的第三部分第四部分提高情商：如何学习和执行第五部分提高团队的情商。此次阅读分