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分数的意义,分数的意义,沙湾联合小学张学显,1,把看成“1”,2个“1”是2,4个“1”是4,2,5个“1”是5,3,6个“1”是6,4,5,单位“1”,一个物体,一个计量单位,一些物体,6,把看着单位“1”,5,3,1,7,8,9,10,4,1,11,3,1,12,2,1,13,14,讨论,我们在创造这些分数的时候，是把什么平均分的？,(),单位“1”,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,刚才我们创造了这么多的分数，那么到底什么叫分数呢？,15,你能选择合适的材料，先分一分，再涂色表示出这些分数吗？,16,我把（）看作单位“1”，平均分成了（）份，涂色部分占了其中的（）份，是。,17,18,19,分子（表示有这样的多少份）,分数线,分母（表示把单位“1”平均分成多少份）,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。叫做分数单位。,表示有_个,表示有_个,3,4,7,说一说分子、分母表示的意义：,20,1.,18,13,每袋粽子是这些粽子的。,14,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。,16,21,考考你,5、猜猜一共有几枝？,22,考考你,5、猜猜一共有几枝？,23,巩固提高,一、填空,1、把（）平均分成（），表示这样的（）或（）的数，叫做分数。,2、千米是把（）平均分成（）份，取了这样的（）份。,3、的分数单位是（），它里面有（）个（）,它再添上（）个这样的分数单位就是自然数1。,7,2,1千米,5,2,单位“1”,若干份,1份,几份,24,拓展,把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。,4米,25,生活中的数学,我国小学生，睡眠不足的人数大约占总人数的,小学生每天睡眠的时间应占一天总时间的,26,四、这节课你有什么收获
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