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人教版义务教育教科书四年级下册,图形的运动(二)轴对称图形,一、基础训练我能行,1.下面的图形是轴对称图形吗?如果是,你能画出它的对称轴吗?,(是),(不是),(是),(是),等腰梯形,三角形,对称轴,对称轴,A,对应点,A,关键点,3,对称轴,3,观察关键点A和对应点A,你有什么发现?,A,对应点,A,关键点,3,B,B,C,C,D,D,E,E,对称轴,3,关键点和对应点到对称轴距离,相等,1.补全这个轴对称图形,2.思考可以分为哪几步?,合作交流:,D,C,B,A,A,B,C,D,第一步:找关键点,第二步:标对应点,第三步:连对应点,2.画出这个图形的另一半,使之成为轴对称图形,2.下面的图案分别是从哪张纸上剪下来的?连一连,画出这个图形的另一半,使之成为轴对称图形,二、能力提升我更强,梳理回顾,今天你从知识、能力、方法等方面都有哪些收获呢?,生活中的轴对称,日,非,品,苗,本,A,C,D,H,I,M,U,W,

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