Jqx与v相拼教学反思_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Jqx与v相结合的教育反思王红霞多年来，在拼音教学中jqx和拼音省写的两点拼音规则是一年级拼音教学的难点。 学生1是省容易忘记写的两点第二点是不知道为什么应该省略的两点第三点是在学习省书规则后，在拼写其他声母(例如n、l )时也去掉了两点第四点是在省略了两点后，让u读，引起拼写错误为了突破这个难点，我这样进行了教育。一、偶然让学生发现问题在第二堂课上，从上课开始板书j-i-ji、j-v-jv、q-v-qv、x-v-xv .结束后，被指定向学生指出其意思。 于是，细心的学生发现了：个问题。 “老师，你右边的字写错了，”我惊讶地说，“是吗？ 然后简短的沉默。 看到老师不说话，一些学生开始争论起来。 这时，学生恐怕有这种心理状况。 1 .我看错了，老师还不知道。 拿手)2.你是老师，但是写错了。 怎么办呢(看笑话)3.老师可能是对的，为什么这么写呢？ 不管是什么样的心理，吸引学生的注意力，启发学生的思维，激发学生的学习欲望是非常有利的。二、唤起学生讨论判断全班学生的注意力集中在这个问题上时，我抓住这个有利时机提出了问题：你们说这是错误的，原因是什么？ 没等我提出讨论的要求，大家就自愿讨论了。 有人说“如果和n、l拼写的话就得不到上面的2分”，也有人说“jqx和I在一起的话，I上的点就不会被删除”，也有人说“如果得到上面的2分的话，就不是u”，老师不会写错。 (不能说理由)大家异口同声地陈述自己的意见，争论很激烈，教室的气氛达到了高潮。 全班大部分学生都参加了这个问题的思考和争论。 在争论中，加强了以前学到的知识，激发了学生对新问题的思考。三、讲故事，明确规则学生们经过激烈的争论，需要明确的结论时，我发言。 “学生们，请暂时停止对这个问题的争论。 先听我跟你们说话，听完话，然后把老师最后写的话告诉同学们。 可以吗？ ”听到讲故事，大家更加感兴趣，大家都开始集中注意力听故事。 我在画完故事后，从学生们脸上的表情可以看出他们理解了问题的答案。 让老师黑板上写的错误一齐回答了。 大声说：“对！ 声音中，和jqx拼法时写两点的规则深深地刻在学生的脑海里。四、及时总结，突破难点当有趣的故事情节还留在学生的脑海里时，我趁热打铁，总结了jqx和随声附和省写两点的规则。 写的规则基本上由学生明确了，但是读的规则必须强调。 也就是说，jqx除了两点都继续读，决不能读成u。 根据刚才问学生的话题内容，提议为什么这么读呢？启发学生除了鱼眼鱼还是鱼之外都没有乌鸦，所以还不能读u。五、教孩子唱歌，帮助记忆学生掌握了j qx和拼写和拼写规则后，根据前面叙述的故事内容，教学生“小鱼很有礼貌，看到j qx
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论