数学人教版八年级下册《正比例函数1》课件.ppt

19.2.1正比例函数（1）,义务教育教科书（RJ）八年级数学下册,第十九章一次函数,湖北省巴东县清太坪镇民族初级中学向青峰,问题,2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318千米设列车的平均速度为300千米每小时。考虑以下问题：（1）乘高铁，从始发站北京南站到终点站上海站，约需多少小时？（保留一位小数）（2）京沪高铁的行程ykm与时间th之间有何数量关系？（3）从北京南站出发2.5小时后是否已过了距始发站1100千米的南京南站？,情境引入,（1）乘京沪高速列车，从始发站北京南站到终点站海虹桥站，约需要多少小时（结果保留小数点后一位）？13183004.4（h）,（2）京沪高铁列车的行程y（单位：km）与运行时间t（单位：h）之间有何数量关系？y=300t（0t4.4）,（3）京沪高铁列车从北京南站出发2.5h后，是否已经过了距始发站1100km的南京站？y=3002.5=750（km）,这是列车尚未到达距始发站1100km的南京站.,探究一、下列问题中，变量之间的对应关系是函数关系吗？如果是，请写出函数解析式：（1）圆的周长l随半径r的变化而变化（2）铁的密度为7.8g/cm3,铁块的质量m（单位：g）随它的体积V（单位：cm3）的变化而变化,新知探究,（3）每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本摞在一起的总厚度h（单位：cm）随练习本的本数n的变化而变化（4）冷冻一个0C的物体，使它每分钟下降2C，物体问题T（单位：C）随冷冻时间t（单位：min）的变化而变化,(3)h=0.5n,(4)T=-2t,认真观察以上出现的三个函数解析式，分别说出哪些是函数、常数和自变量,这些函数解析式有什么共同点？,这些函数解析式都是常数与自变量的乘积的形式！,2,r,l,h,T,t,0.5,-2,n,函数=常数自变量,y,k,x,m,v,7.8,一般地，形如y=kx（k是常数，k0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数,思考,为什么强调k是常数，k0呢？,y=kx(k0的常数),注:正比例函数y=kx（k0）的结构特征k0x的次数是1,归纳,（1）y=-0.1x（2）（3）y=2x2（4）y2=4x（5）y=-4x+3（6）y=2(xx2)+2x2,是正比例函数，正比例系数为-0.1,是正比例函数，正比例系数为0.5,不是正比例函数,不是正比例函数,不是正比例函数,是正比例函数，正比例系数为2,判定一个函数是否是正比例函数，要从化简后来判断！,探究二、判断下列函数解析式是否是正比例函数？如果是，指出其比例系数是多少？,你如何理解正比例函数的意义？函数关系式是常量与自变量的乘积一般情况下y=kx(常数k0)；比例系数k一确定，正比例函数就确定；必须知道两个变量x、y的一对对应值即可确定k,知识梳理,1.列式表示下列问题中y与x的函数关系，并指出哪些是正比例函数（1）正方形的边长为xcm，周长为ycm.y=4x是正比例函数（2）某人一年内的月平均收入为x元，他这年（12个月）的总收入为y元y=12x是正比例函数（3）一个长方体的长为2cm，宽为1.5cm，高为xcm，体积为ycm3.y=3x是正比例函数,随堂练习,2.判定正误,下列说法正确的打“”，错误的打“”（1）若y=kx，则y是x的正比例函数（）（2）若y=2x2，则y是x的正比例函数（）（3）若y=2(x-1)+2，则y是x的正比例函数（）（4）若y=2(x-1)，则y是x-1的正比例函数（）,在特定条件下自变量可能不单独就是x了，要注意自变量的变化,（1）.如果y=(k-1)x，是y关于x的正比例函数，则k满足_.（2）.如果y=kxk-1，是y关于x的正比例函数，则k=_.（3）.如果y=3x+k-4，是y关于x的正比例函数，则k=_.,k1,2,4,（4）.若是关于X的正比例函数，m=。,-2,5、概念提升,6：反思小结（1）本节课我们学习了哪些知识？（2）正比例函