高考综合改革准备工作推进方案

高考综合改革准备工作推进方案为确保高考综合改革平稳入轨，根据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见（国发201435号）和xx省深化考试招生制度改革方案（吉政发201614号），结合我校实际，现就高考综合改革准备工作制定如下推进方案。一、主要任务 （一）构建学校教学、教研、德育、后勤等相关部门参加的高考综合改革领导机构，负责统筹组织推动，完善制度安排，提供政策支撑和资源保障。（二）组建由学校领导引领、学校各机构、班主任和优秀教师共同参与的课题研究团队，坚持问题导向，注重理论与实际相结合，加强专业指导，开展课题研究，探索改革路径。（三）依据国家、省考试招生制度改革相关精神，紧密结合实际，做好顶层设计，制定xx一中深化高等学校考试招生制度改革实施方案及相关配套文件，按照“一校一案”要求，指导推动各学校制定实施细则。（四）组织开展高考综合改革背景下选课指导、走班教学、生涯规划、综合素质评价等试点探索，总结经验予以推广。（五）创造条件并积极参加国家、省、市开展面向校长和教师等各层的培训，推动观念转变，提高改革领导能力和实施能力。二、推进措施 （一）加强调研学习 1.政策研讨。政策研讨。学习领会国家、省高考改革文件精神，研究形势，找准方向，把握动态，精准施力。2. 摸清底数。对全市普通高中办学状况进行深入细致的调研和分析，因地制宜，对症下药。3.外出考察。赴上海、山东、天津、北京等地进行专题调研，学习借鉴改革先行地区经验。（二）开展宣传培训 4.改革宣传。在长春教育信息网、长春招生信息网等开辟高考改革专栏；各学校通过校园网、微信群等网络媒介，面向教师家长、学生开展广泛宣传。5.专项培训。加强高考改革领导力培训，做好教育行政管理人员、校长培训，适时开展走班教学现场培训会以及生涯规划、走班、选课、综合素质评价等培训，开展高考改革实施力培训，高中学校要结合实际分层次、分类别组织开展教师专项培训；做好家长培训，指导家长了解并帮助学生做好生涯规划；做好学生培训，使其了解高考改革的具体政策，指导学生做好生涯规划。（三）优化资源配置 6.硬件准备。做好学科教室、实验室、自习室、职业规划室等功能教室的规划、建设。7.班额控制。按照相关规定，合理确定学校办学规模和招生人数，有计划地减小学额和班额。8.教师管理。研究走班教学可能形成的教师需求潮汐现象的解决方案。研究高考改革背景下教师管理、职称、工资等方面的政策。9信息支撑。建立包括选课、排课管理系统，学生综合素质评价系统以及教师管理系统在内的学校信息化管理平台。（四）保障课程实施 10加强课程建设研究新的课程方案和新的课程标准，做好解读指导。统筹国家课程、地方课程和校本课程，构建具有长春特色的课程体系，指导学校对国家课程进行校本化和生本化建设。11加强教学指导。研究制定高考综合改草背景下的各学科教学指导意见，做好学科教学指导工作。12.研究备考策略。指导各高中学校开展各项备考工作和考试管理工作。13.做好招生对接。研究把握大学招生政策、办法，为学生高考报考提供心要的报考指导和信息支持。（五）做好学生评价 14开展评价试点。成立长春市普通高中学生综合素质评价工作领导小组，利用吉林省综合素质评价工作电子信息管理平台，协调专业力量，做好业务培训，为学校开展综合素质评价试点工作提供支持。（六）开展试验研究 15启动课题研究。以国家、省高考改革核心内容为重点，结合我市普通高中发展现状，广泛吸取和借鉴兄弟省市的成功经验开展八大主导课题研究，各地、各学校可以结合实际自主开展课题研究。16.组织试点探索。有讠划、有组织地开展走班选课、生涯规划、综合素质评价等试点，积累改革经验。（七）完善改革方案 17研究制定实施方案。根据国、高考综合改革精神，结我市实际，制定出台改革总体实施方案以及学业水平考试、合素质评价等具体实施细则，适时推动实施。三、保障机制 （一）加强组织领导 成立长春市教育局高考综合改革准备工作领导小组，下设办公室，设在基础教育处，负责统筹规划、综合协调和督促检查；成立高考综合改革专家研究团队，负责改革工作专业指导洛地各学校也要成立由一把手负责的组织领导机构，对改革各项准备工作实行全面领导。（二）明确责任分工 双阳区、九台区、榆树市、德惠市、农安县、汽开区教育局、各处室、各学校要按照职责分工，制定具体实施方案和任务清单责任清单以及路线图、时间表，明确工作重点，落实目标责任，确保高考综合改革准备工作有序推进。（三）健全工作机制 强化统筹协调，