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孔雀东南飞飞到天涯去不回千般恋爱万种柔情相思成灰心碎的时候秋声格外让人悲天若不尽人意我愿生死相随情深的时候哪种离别不伤悲这次痴心赴水何时何地相会。,1,【预习验收】,梳理情节,认真观察图片，结合本文的故事情节，用小标题的形式给图片命名。,2,自请遣归,【预习验收】,梳理情节,3,夫妻誓别,4,刘兄逼嫁,5,双双殉情,6,合葬化鸟,7,孔雀东南飞,引子（1）开端（2）发展（3-12）再发展（13-21）高潮（22-31）尾声（32）,双双殉情,托物起兴,兰芝被遣,夫妻誓别,兰芝抗婚,【新知导学】,梳理故事情节,化鸟双飞,8,鲁迅先生对“悲剧”曾有过这样的诠释悲剧，是把美好的东西毁灭给人看。悲剧的魅力，在于它毁灭的美。要求：、从主人公刘兰芝和焦仲卿的人物形象入手，分析形象的闪光点。、结合情节用“在我心里刘兰芝（或焦仲卿）是美的，美在她（他）有”的句式回答，并简要的分析。,【新知导学】,悲剧在何处？,美,9,形貌美,足头腰耳指口步,精妙世无双,品质美,勤劳：兰芝自诉,善良：与小姑别,知书达礼：与婆婆别,精神美,敢于反抗,焦母,兄长,刘兰芝是一个多才多艺、美丽善良、勤劳能干、知书达礼、忠贞不渝，威逼不屈、富有反抗精神的妇女。,悲剧在何处？,【新知导学】,刘兰芝,美,10,焦仲卿,【新知导学】,悲剧在何处？,美,品质美,精神美,孝顺,重情守诺,敢于反抗,11,【合作研讨】,影视剧场一,电影孔雀东南飞之“殉情”,12,【合作研讨】,话剧孔雀东南飞之抗婚,影视剧场二,13,【合作研讨】,话剧孔雀东南飞之“抗婚”,影视剧场二,14,【合作研讨】,话剧孔雀东南飞之“抗婚”,影视剧场二,15,【合作研讨】,美,谁毁灭了,谁应该对这场婚姻悲剧负责任,？,1、刘兰芝、焦仲卿2、焦母、刘兄3、当时的社会封建家长制封建礼教,16,1、在中国各个朝代中，汉朝最讲究孝道。到了东汉时期，更是把孝作为官员选拔的主要方式。2、礼记中规定：“子甚宜其妻，父母不悦，出。”3、礼记本命中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”。,知识补充,17,你赞成刘兰芝、焦仲卿殉情吗？请说说你的理由。,【评价拓展】,如何守护,美,（一）、课内畅谈,？,18,献给我们的话,人们常说：生命曾可贵，爱情价更高。我言：爱情价虽高，生命不可抛，留得生命在，幸福终可找。我们庆幸：我们生活在一个自由、平等、和谐的年代。我们要热爱的生命，守护生命；尊重爱情，尊重婚姻；直面挫折，挑战人生。只有这样，我们才能努力共建美好和谐的生活，共同打造精彩辉煌的人生。,19,【评价拓展】,（二）
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