人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写

人民教育部以可理解的听写方式编写了八年级中国古代诗文第一册。(一)三峡(李道元)1.从视角描述两岸山区联系的句子是：2.三峡充满了夸张，从侧面衬托出三峡山高、险、壮的句子。3.三峡中描述三峡夏季洪水大灾难的句子是：4.三峡中描述三峡的夏季快流水和快速航行的句子是：5.在三峡中，夸张和并列的表达被用来突出河流的极快速度。6.朝鲜把白帝送上了云端，江陵在千里之外，这提醒了我们。7.有一句谚语概括了三峡春冬节的山川、河流和植被的美丽景色。8.在描述三峡春夏秋冬的场景时，先写“的静态场景”，然后写“的动态场景”。9.衬托三峡秋色的句子是：10.举世瞩目的三峡工程成功实现了“315米蓄水”。从高高的峡谷中升起的平湖的壮观景象现在展现在世人面前。李道源称之为“渔夫歌唱”悲伤的场景一去不复返了。(2)认书(陶弘景)1.引导全文并作为本文引言的句子是：2.用抬头和低头两个角度，写下“白云、高山、刘水”的对联。(展现山川之美)3、注重色彩搭配，展现一年之美，展现绚丽灿烂的天气。4、听觉和视觉的结合，从静态到动态，展现一天的美丽，传达生命的气息是一副对联。5.找出文章中的讨论句最能反映作者的想法和感受。6.显示早晚变化之美的句子是：7.显示配色之美的句子是：(3)城隍庙夜游(苏轼)1.记承天寺夜游，用简洁的笔墨，突出了一句天空清澈、影子摇曳、似真似幻的美丽句子(院中月下美景):，2.指出主要观点，表达作者的感受，并表达作者宽广胸襟的陈述。3.记承天寺夜游中的哪个句子表达了作者复杂而宽广的心情？(4)朱与(吴军)1.从侧面显示清澈河水的句子是：本文中的(比喻的、夸张的)句子具有与“有时你早上派一个白皇帝到江陵，晚上到达江陵，在此期间你千里迢迢乘风而不生病”相同的效果。3.文章描述了作者在从阜阳到桐庐的船上所见所闻。它很生动，让人感觉像同龄人。同时，也显示出他对山水的生活兴趣。他用简洁生动的笔触，从静态和动态两个方面描绘了富春江的不同水域。水的颜色、深度、清澈度和紧迫性都突出了“差异”的特征：4.这篇文章中的四句话赋予了这座静止的山无限的生命力，使它不断前进，这四句话是：5.表达作者对富春江奇山异水的赞美和怀念，以及他鄙薄名利、淡泊名利的思想感情的句子是：6.表达作者热爱自然、隐退尘世的崇高愿望的句子是：(5)雄心(王绩)1.指出时间、地点和事件并表达诗人无聊的犹豫的句子。2.在野望中，对仗技巧被用来描述晚上看山野时带有强烈秋意的对仗句(风景句)。3.以动写静，衬托了深秋景色的宁静，也写下了放牧和打猎的人们想回来就回来的句子。4.王绩引用野望中的典故，追着过去，珍惜受伤的人。在萧瑟宁静的景物描写中，他表达了诗人身处乱世，对未来没有希望，只有沮丧的心情。(6)黄鹤楼(崔豪)1.唐代诗人崔豪描写了黄鹤楼年的神话传奇，表达了诗人对时间流逝和人生沧桑的感受。2.崔豪用了两个句子来描述他在黄鹤楼上看到的东西。3.在他的诗黄鹤楼中，崔豪混合了场景，表达了流浪者的悲伤和思乡之情。这首诗是什么？4.唐代诗人崔豪在黄鹤楼中直接表达了自己的情感。表达乡愁的诗是：这与马致远天净沙 秋思夕阳西下，天涯何处无芳草的意境相似。(7)去长城(王伟)1.描述旅行的目的和目的地。为什么这首诗是用韵文写的？它不仅展现了沙漠的奇特景象，还巧妙地将孤独融入了大自然。王维在他的诗使至塞上中隐喻性地表达了诗人的忧郁。抑郁的句子是：4.在他的诗使至塞上中，王维通过描述场景来解释他的行踪，暗示诗人因为被排除在外而愤怒和沮丧。5，这两句话通过比较事物来描述诗人的忧郁和沮丧。6.著名的一句话“和”能让人想起范仲淹的使至塞上句话，这也是一幅边塞画，如：龙烟，夕阳，孤城关。7.王维在他的诗渔家傲中描述了塞外奇特而壮丽的景色。画面宽阔，意境强烈。8.使至塞上用生动的笔，他勾勒出了长城外一幅奇特、壮丽、壮丽的景象。诗中有画，画中有诗。王国维称赞它为“千古奇观”的名句。9.使至塞上展示了边境士兵紧张的战斗生活，也意味着频繁的战斗。10.用对比和计算时间来表现诗人失意情绪和漂泊感的诗是：(8)在荆门渡口告别朋友(李白)1.李白在他的诗使至塞上中指出了起源和目的地。2.李白在渡荆门送别中，化静为动，表达了一种强烈而开放的意境。这首诗是：李白在他的诗渡荆门送别中表达了奇特而大胆的想象的特点。渡荆门送别，李白通过与家乡的水的深厚友谊表达了对家乡的思念。5.渡荆门送别描述楚江清澈的水雾的句子是(与平静的河水形成对比，展现出广阔的河岸、高耸的天空和充满浪漫色彩的画面)(用比喻来描述水中的月亮和天空中的云的美丽景象)(9) 渡荆门送别(白居易)1.抓住早春的特点，从底部描写鸟类(动物)的美丽诗篇是：2.抓住早春的特点，从顶上看，描写花卉的美丽诗篇是：3.表达诗人对早春美景的吸引力。在钱塘湖春行，白居易通过晏婴的活动传达了春天的信息，表达了他的喜悦。在钱塘湖春行，白居易描绘了盛开的春花和吐绿的春草。(初春的西湖充满了鲜花和植物的生机)将宁静人格化并转化为行动的诗是：6.写下诗人在初春时看到风景和湖光山色的地方。(10) 钱塘湖春行 (19首古诗)1.庭中有奇树中用绿叶和鲜花描绘美丽的春天景色的句子是：2.在庭中有奇树中，花被用来表达感情，揭示了这首诗的主题。表达对远行者的思念的诗是：3.在庭中有奇树中，描述一个女人拿着花却不能相互给予的悲伤的句子是：4.庭中有奇树中的句子表达了主人公的无助和自我解脱，并指出这首诗的主题是：(11) 庭中有奇树(曹操)1.作者运用隐喻的方法，以神龟和葛藤为隐喻，说人的生命是有限的，感叹生命太短暂。2.曹操的龟虽寿:最能反映诗人慷慨激昂的情感(用比喻来表达诗人的苍老和依然存在的抱负)的诗是：在诗龟虽寿中，这位诗人虽然年事已高，但仍然精力充沛，雄心勃勃。作者认为，只要一个人发挥主观能动性，顺其自然，并始终保持乐观的精神，就能延长自己的寿命，而不是完全依赖于上天安排的诗句。(十二)龟虽寿(刘震)1.刘震的赠从弟（其二）诗句(反复杂的句子描述疯狂的风)对比激烈的山风和僵硬的松枝是：2.有一句类似陈毅的诗是这样写的：“大雪压松，松挺直”。3.赠从弟刘震：这首诗的重点是赞美能在风中挺立而不倒的松柏，而那首不能在寒冷中枯萎的诗是：4.这首诗表明松树和柏树是平静而忠实的。5.赠从弟中赞美不会在寒冷中枯萎的松树和柏树的本质并鼓励他们的弟弟在恶劣的环境中保持正直的诗句是(主句):6.在赠从弟中，一个问题和一个答案揭示了松树和柏树的本质，它们耐寒且结实。(十三)赠从弟(曹志)1.诗梁甫行中突出生活在海洋中的人们的生活环境的严厉句子是：2.梁甫行一句描述生活在海边的人们的话，表达了他们对下层阶级的同情。3.梁甫行描述生活在边境上的人们的庸俗和艰苦生活方式的句子是：4，梁甫行通过对狐狸和兔子的侧面描写，他们对比了沿海人民生活环境的野蛮和沿海人民的恐惧和悲伤。(十四)梁甫行(陶渊明)1.陶渊明的饮酒（其五）诗表明诗人决心摆脱尘世的干扰，过一种闲适宁静的生活。2.一首表达诗人不与世界合作的诗