认识生物的多样性

他们是微观世界的“巨无霸”，是巨细世界的“小人”，形态各异。 生命交响乐世界因此认识到世界美丽，不可思议的生物世界、生物多样性、生物多样性、1、生物多样性、2、基因多样性、3、生态系统多样性。 (本质)、资料分析：资料分析：P107、(1)动植物中，除了上表列举的类群以外，还有哪些类群？ 除了动物和植物，你知道哪些生物群落？(2)在上表中，中国哪些生物种类数量世界上最多？ 根据哪些种类比较少(3)资料分析我国生物种类具有哪些特征，资料分析： P107，(1)动植物中，除了上表列举的类群以外，还有哪些类群，除了动物和植物以外，还知道哪些生物群，无脊椎动物：腔肠动物，扁形动物， 线性动物、环节动物、软体动物和节肢动物、植物：藻类植物、苔藓植物、其他生物类群：细菌、真菌和病毒、资料分析： P107，(2)上表明，中国哪种生物种类数量占世界最多？ 哪种比较少，中国裸子植物在世界上占有率最高。 我国被称为“裸子植物之乡”。 爬行动物在世界中所占的比例相对较少。 资料分析： P107，(3)资料分析表明，中国的生物种有哪些特点？ 我国是生物种类最丰富的国家之一。 不仅是动物种类最多的国家之一，植物资源也很丰富。 你认为还没有发现很多生物吗？ 地球上还没有发现很多生物。 科学家推测，地球上实际存在的物种总数在500万种到1亿种之间，现在已经识别出约175万种。油松、杉松、马尾松、云杉、水杉、侧柏、丸柏、银杏、苏铁、水杉、中国动物的一部分门类特有(或属)统计表、中国植物的一部分门类特有(或属)统计表，读教科书p16页，想“想思考，想提议”， 为什么单一人工林比天然林更容易发生严重的害虫？本例显示了什么样的生态系统比较容易稳定，人工林树种单一，生态系统结构简单，难以形成比较复杂的食物链和食物网，缺乏制约害虫大量繁殖的因素。 生物种类越丰富，生态系统结构越复杂，抵御外界干扰，保持自身相对稳定的能力越强。 生物物种差异最大的根本原因是什么？ 基因不同，同一生物的个体不同，为什么会有差异呢？ 在同一个生物的个体间基因并不完全相同。 每种生物都是以丰富的基因为基础的，种类的多样性实质上就是基因的多样性。 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。 基因多样性，野生大豆，事例1:70年代美国科学家在中国发现了必要的野生大豆，引进美国，与当地品种杂交，培育出了许多抗大豆萎黄的优良品种。 使美国从大豆进口国跃进为最大的大豆出口国。 事例2 :我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交培育的新品种，大幅提高我国水稻产量，每年增产的水稻足以供澳大利亚三个国家的人口吃一年。 阅读教科书P109页，课后练习第二题，了解华南虎的实例。 你认为这与基因多样性有什么关系？某种生物个体数量的减少会对物种的持续产生怎样严重的影响？ 近亲繁殖，父母有可能拥有同样的病原基因，将病原基因遗传给子代，将子代置换为遗传性疾病。 某些生物个体数量的减少直接影响基因的多样性，基因的多样性对物种的生存具有重要意义。问题组练习(2)1、杂交水稻父袁隆平利用()研究高产杂交水稻新品种a、染色体多样性b、基因多样性c、DNA多样性d、细胞多样性2、物种灭绝后，人类将永远() a、营养级b、基因库c、生态系统d、失去有益生物、拯救华南虎的措施、灭绝危机确保所有育龄雌虎尽可能找到合适的“丈夫”。 除了8只3岁以下的幼虎、1只过了18岁的老虎外，其馀的雌虎明年将参加全国性的配对，寻找理想的“郎君”。 遗传因子组成不足的时候，需要保护遗传因子的多样性，遗传因子组成丰富的时候，需要保护遗传因子的多样性吗？ 大豆品种在我国有2万多种，人类只喜欢其中的3040种，其他品种需要保护吗？ 生态系统的定义：在某一地区，生物与环境相互作用形成的统一整体叫做生态系统。 中山有哪些常见的不同类型的生态系统，认识常见的生态系统类型、城市生态系统、农地生态系统、森林生态系统、湖生态系统、河流生态系统等。 三生态系统的多样性，在中国有森林、草原、沙漠、湿地、湖泊、海洋、陆地等多种生态系统。 我国陆地生态系统多达599种。 生态系统中的1、2种生物消失时，对整个系统没有太大影响，其他生物可以调节。 一些生物灭绝后，生态系统发生急剧变化，在一定程度上，整个生态系统崩溃，失去了生物存在的空间，无法挽回。 我国有广阔的陆地、广阔的海洋、复杂的地形和多种气候，形成了森林、草原、沙漠、湿地、湖泊和海洋等多种生态系统。 分析并回答了生态多样性、生物多样性三个层次之间的关系、资料：资料1 :上古，山西森林辽阔，气候宜人，鸟兽多，后来人类滥伐开采煤矿资源，严重破坏生态环境，大量动植物减少灭绝。 资料2 :麻雀曾经被指定为四害之一，1958年在轰鸣激烈的四害清除运动中，全国麻雀“扑灭”了2亿1千万只。 1959年春天，上海等几个大城市的树木发生了严重的虫害，一些地方人行道两侧的树叶几乎都被害虫吃掉了。 生物多样性三个层面之间的关系，1 .以上两份资料揭示了生物多样性三个层面之间的关系2 .结论：保护生物环境、保护多样性是保护生物多样性的措施。 基因多样性决定了生物物种的多样性，基因多样性下降会影响生物物种的多样性，同时生态系统破坏会影响生物物种的多样性和基因多样性。 栖息、生态、根本、生态系统中的生物有关系吗？ 生态系统有一定的自动调节能力，它会被破坏而激变吗？ 如果生态系统遭到破坏会怎样？ 思考问题：保护生物生境、保护生态多样性是保护生物多样性的根本措施。 总之，每个生物都由一定数量的个体构成，这些个体的基因构成不同，它们构成一个基因库的每个生物都生活在一定的生态系统中，与其他生物种类相连。 一些生物数量减少或灭绝，必然影响其生态系统的生态系统发生急剧变化，生物物种多样性和基因多样性的丧失也会加速。问题组练习(3)1、生物多样性是()基因多样性生态系统多样性动物行为多样性形态多样性a、123B、124C、234D、1352，以下关于生物多样性的描述正确() a、生物多样性是指生物种类多样性b、生物多样性是不变的c、生物多样性是指生物多样性，它具有三个层次的意义：物种多样性、生物基因多样性和生态系统多样性。 三者关系：生物多样性的外在形式是生物物种