语文人教版四年级下册自然之道 课件.ppt

人们以自然的方式在四年级的第二本书里讲授新课程标准。年轻的海龟海滩侦察兵嘲鸟啄鸟，并试图返回海鸥的帽子没有掩护，没有停止，愚蠢和呼吸困难在空气中回荡。我是一个小老师，急着要出去，不要犹豫。仿佛什么也没发生，我鱼贯而出，愚蠢而气喘吁吁。我明白了这句话，赶紧去：向前战斗，免得我落后。描述非常积极。出水：通过，连接，连续。像游泳的鱼一样一个接一个地出去。愚蠢：愚蠢，愚蠢，愚蠢。到时候。它指的是别人无法比拟的愚蠢。描述愚蠢。气喘吁吁的：描述呼吸急促。犹豫：犹豫或优柔寡断的表现。犹豫或不敢前进。好像什么也没发生：好像什么也没发生。描述什么时候发生了平静或不把事情放在心上。我的同伴和一个向导成群结队地来到一个小岛上旅行和观察。当我们看到尽管导游劝阻，我们还是让导游把小海龟带到海里。成群的小乌龟以为它们是从窝里出来的()。因此，食肉鸟()。我们救了一些小海龟，但是没有用，这真的很遗憾。海龟当一只小海龟处于困境时，它坚持说它在外面是安全的，并鱼贯而出准备饱餐一顿。尽管太平洋绿海龟重约150公斤，但小海龟的重量还不到它的1%。小海龟通常在四月和五月离开它们的巢穴，爬向大海。为什么你说我们做了一件蠢事？下面两个句子之间有什么异同？我们做了一件蠢事。我们做了一件蠢事。通过与文本的比较和联系，很明显，我们确实是弄巧成拙和愚蠢的做坏事与良好的意图。看插图，说出它们的意思。“如果不是因为我们，这些海龟不会受伤，”导游边走边说。当他往前走的时候，导游感叹道，“如果不是因为我们，这些海龟根本不会受到伤害。”对比句子，认识到“哀叹”和“基本”在表达意思中的作用。如果你是作者，你会在文章中加入什么样的结尾来启发人们？如果我们不按照自然法则行事，我们往往会得到与我们愿望相反的结果。1.谈谈你对“自然之道”的理解和看法。2.违反“自然之道”会有什么后果？谈论生活。3.我们怎么能不违反“自然之道”？候鸟无法保持迁徙，山涧里的小雨水无法在鱼缸里生存，老虎在囚禁中失去了野性，高耸的树木无法在温室里培育。作者意识到人是万物的灵魂。然而，当人们认为自己聪明时，一切都可能会变得相反。只有遵循自然规律，人类才能与自然和谐共处。从前，宋国有一个农民，他认为田里的秧苗长得太慢，所以他整天都很担心。一天，他手里拿着一把锄头又去了田里。他觉得秧苗似乎根本没有长大，所以他努力思考如何让秧苗长高。突然，他灵机一动。他毫不犹豫地卷起裤腿，跳进了稻田。他开始把每棵幼苗举得更高。晚上，农夫很难完成他认为聪明的杰作。他得意洋洋地跑回家，迫不及待地告诉他的妻子，“我告诉你一些惊人的事情。我今天想出了一个好主意，让我们田里的秧苗长得很大。”农夫的妻子让她的儿子去田里看看发生了什么事。儿子听说他家的水稻长高了，兴奋地飞到田里去看。这时，他发现秧苗长高了，但一棵接一棵地下垂，快要枯萎了。美联储的熊是一只死熊。在加拿大山区开车时，人们经常会在路边看到一个牌子，上面写着“阿费伯萨德熊”，意思是“美联储的熊是一只死熊”。起初，我不太明白这意味着什么。为什么熊被喂了却死了？我的司机同事说，过去，很多人在路边看到熊，非常好奇。他们从车里向熊扔东西。当熊尝到“甜头”后，它们总是在路边等待食物，失去了