山东夏津实验中学八年级物理下册 11.2 功率导学案新_第1页
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11.2 功率目标导学目标及要求1.理解功率。知道什么是功率，知道其物理意义；2.知道计算功率的公式、单位，并能进行简单的计算重点难点重点：功率的物理意义难点：功率的公式、单位，并能进行简单的计算学案内容一、自主学习1.复习：力学里的功包括了两个必要因素是什么？功要如何计算？2. 阅读教材65、66页思考：工地上，要把1000块大理石运到20m高的楼上，已知每块大理石重50N，用起重机可以在2分钟之内一次运完。用一个人来运，需要20小时，这两种方法各需要做多少功？哪种方法做功快？用起重机和人来运送大理石，所做的功是相等的。但是用起重机要快的多。可见，做功不但有多少问题，还有快慢的问题。我们已经学过用速度来表示物体运动的快慢。为了表示做功的快慢我们用_这个物理量。二、板书1.功率的物理意义：_2.定义：_叫做功率。类比如何比较物体运动的快慢得到如何比较物体做功快慢的方法。3.定义式：4.单位：瓦特 1瓦特1焦耳/秒 1W1J/s5.1W的物理意义： _三、当堂达标训练、功率表示做功的_，功率越大表示做功越_。功率的大小有_和_共同决定。.我们把_，叫做功率。功率的计算公式是_。在国际单位制中，功率的单位是_。另外，功率还常用_和_做单位。、试判断（t） 做功越多功率越大 （） 功率小，表示做功少。 （） 做功时间越短，则功率越大 （）3、两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是( );若完成相同的功,甲、乙所用时间之比是( )4.把1t混凝土搬运到3m高的楼层面上，可以用人力搬，也可以用吊车吊。搬完这批混凝土人所做的功_吊车对混凝土做的功。但完成这项工作，吊车比人需要的时间_。这表明：做功的问题不仅有做多做少之分，还应该有_之分。物理学里引入功率这个物理量来描述物体做功的_。5.完成下列单位换算100W_J/s, 2.5MW_kW_W。6.用100N的力拉小车，小车10s内在力的方向上前进了50m,拉力做的功是_J，拉力的功率是_W。7.马拉着重1000N的车在5min里匀速前进了2000m,如果车受到的阻力是车重的0.1倍，则在这段时间内，马拉车做了_J的功，马的功率是_W。8.自行车运动员在比赛时的功率可达1kW。若某运动员以此功率骑车1min，他能够做功_J。9.起重机在5s内将一个重2104N的集装箱匀速提高2m，在这个过程中起重机的拉力做了J的功，它的功率是W。若起重机又将集装箱水平移动3m，此时拉力做功J，它的功率是W。10.一台机器用2分钟时间做了6104J的功， (1)这台机器的功率是多少？ (2)10s内做功为多少？(3)如果做6105J的功要多少时间？11.质量为50kg的物体，用50N的水平推力使它在粗糙水平面上以2m/S的速度匀速移动10m。问：(1)重力的功率多大？(2)推力的功率多大？12、在20m深的矿井里，每分钟冒出地下水6m3，
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