3.6探索土地被侵蚀的因素PPT五上

1 .通过小组交流展示实验方案。 2 .评价、修改和完善实验方案(见下文方案1、2、3 )。 3、想想：在实验中，我们必须注意什么问题？ 建议1 :土地坡度大小对侵蚀的影响，研究主题：我的推测：实验器材：相同条件：不同条件：实验方法：矩形塑料盒、土、喷水器、水、坡度小、坡度大、坡度大小不同，其他条件相同。 (没有植物、降雨的大小、土壤疏松度、降雨的高度等)。 实验组梯度大的对照组梯度小。 坡度大，侵蚀大，坡度小，侵蚀小。 在实验组和对照组上，观察了相同高度的“雨”，土壤受到侵蚀的程度等。 土地坡度的大小会影响土壤被侵蚀的程度吗？ 情景2 :有无植被对侵蚀的影响，研究主题：我的推测：实验器材：相同条件：不同条件：实验方法：植物、无植物、有无植被以外的条件相同。 (坡度的大小、降雨的大小、降雨的高度、土的疏松度等。 有无植物被复会影响土壤被侵蚀的程度吗？ 无植物复盖侵蚀大，植物复盖侵蚀小。 长方形塑料盒、土、洒水器、水、植被实验组具有植物包膜的对照组无植物包膜。 在实验组和对照组上，观察了相同高度的“雨”，土壤受到侵蚀的程度等。 方案3 :降雨量大小对侵蚀的影响，研究主题：我的推测：实验器材：相同条件：不同条件：实验方法：雨量小，雨量大，降雨量大小对土壤侵蚀程度有影响吗？ 降雨量大侵蚀大，降雨量小侵蚀小。 长方形塑料盒，土，洒水器，水。 除了降雨的大小不同以外，其他条件相同。 坡度大小，没有所有植物，降雨高度，土壤疏松度等。 )实验组降雨量多的对照组降雨量少。 在实验组和对照组上，观察了相同高度的“雨”，土壤受到侵蚀的程度等。 1、实验前的准备：准备注意实验中公平性、操作规范性的实验装置。 2、小组实验，教师巡回指导。 要求用容器接住“流出”，仔细观察并记录实验中的现象。 3、交流：实验中发现了什么现象，这些现象解释了什么？ 4、总结：土地受侵蚀程度与什么因素有关？ (填补课本P59空栏)坡度大小是否有植物霸盖降雨量大小，通过实验发现降雨量小于降雨量土地侵蚀严重的无植物复盖比有植物复盖侵蚀严重的土地坡度大于坡度。 1、自然界哪里的土地容易被侵蚀？ 2 .看黄河水、水土流失的照片和录像。 要求：土地被侵蚀的过程中地形会发生怎样的变化，边看边思考侵蚀会给我们带来什么样的灾害呢？ 黄河洪水1、黄河洪水2、黄河洪水3、黄河洪水4、黄河洪水5的洪水停止，黄河在黄土高原流动产生了严重的侵蚀作用，河水具有很多黄土和泥沙，呈现出这样的黄色。 黄土侵蚀产生大量泥沙，使流经这里的黄河变成世界上泥沙含量最高的河流。 黄河平均每年向下游输沙16亿吨。 在每立方米的河水中，沙量竟高达37.6公斤。 水土流失1雨水冲淤，水土流失2泥涌入道路，水土流失3山体滑坡，水土流失4山体滑坡，水土流失5，影像：临沧镇康山体滑坡云南：怒江发生泥石流灾害，3人死于黄土高原水土流失，山洪暴发时，水流力夺石，冲走许多植物。 这样的山洪冲来，破坏农地，破坏房屋，破坏道路，引起泥石流和泥石流，损害了人们的生命财产。 当然侵蚀也不仅仅是危害。 例如，在河的下游，河水带来的肥沃土壤堆积在冲积平原上，给人们增加新的土地。这个问题将在下一课河流的作用下讨论。 通过学习，人类活动可以加剧或减少土地被侵蚀的程度。 科学合理使用造林和土地可以减少土地被侵蚀的程度，滥用砍伐和放牧可以增加土地被侵蚀的程度。扩建、治理黄土高原、在缓坡地区建设梯田蓄水保土是治理黄土高原的基本措施。这种生态环境的土地会被侵蚀吗？ 为什么？1 .坡度的大小、