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文档简介

2020年上半年中学数学组教研计划一、指导思想坚持立德树人，遵循教育规律，深入贯彻落实中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见的相关精神，按照“质量导向、学教并重、凸显素养、整体优化”的原则，进一步深化全市初中数学课堂变革，为学生的可持续发展奠定基础；加强教研组建设，探索教研工作转型，多措并举，优化课堂教学，提高课堂效益，面向全体学生，开展教学的实践与研究，努力提高教育教学质量。二、工作重点1继续探索基于数学核心素养的命题评价，促进学生学科素养的提升认真学习贯彻教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见相关精神，发挥好评价对教学的引导作用。本学期继续探索基于数学核心素养的命题评价，探寻建立标准健全、目标分层、多级评价、多元参与的教育质量监测评估体系，推进命题改革，开展“教-学-评-研”一致性研究。组织初中数学毕业升学考试复习研讨活动，引导教师研究课标，积极开展命题研究班活动，提升骨干教师的命题理论水平与实践能力，并以此发挥骨干教师的辐射作用，促进初中学生数学核心素养的提升。2深化数学课堂变革，探索“学为中心”的“精准”课堂教学在上一轮初中数学课堂变革的基础上，总结、提炼经验方法，以学情、教法为重要研究对象，以课程改革为主要抓手，关注学段衔接课程、拓展性课程，实践探索*省教育厅教研室提出的“学为中心”的“精准”课堂教学，结合教学新常规，促课堂变革的深入推进。加强对重点变革实验学校的指导工作，总结初中数学试点项目典型案例、课例，为课堂变革项目的进一步推进奠定基础。3继续加强队伍建设，提升科研水平深入贯彻教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见，关注教育教学研究，引领课程教学改革，提高教育教学质量，引导大家探索教研转型的有效性，更新教研观念，强化问题意识、实践意识，借助现代媒体推动科研、教学的相互促进的长效机制，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能力，提高教研活动的实效性，加强校本教研指导，提高校本教研质量。聚焦课堂，打造精品课例，引导教师研究教材，提高教师的教学水平，加快名师、学科带头人队伍的建设。2020年上半年初中数学研训活动安排表周次日期内容备注192.14.12104.134.19114.204.26做好“线上线下”复习工作七、八、九年级各备课组会议迎接县“线上线下”教学衔接视导124.275.3做好“线上线下”复习工作初三教师参加市线上复习研讨（30日）迎接县“线上线下”教学衔接视导135.45.10校本研训，（七）公开课确定学业考试网上阅卷人员名单145.115.17九年级学业水平适应性考试（1415日）市中考阅卷老师名单上报（七）集体备课，（九）集体备课155.185.24（八）集体备课，（九）公开课，165.255.31（九）集体备课，（八）公开课176.16.7（七）集体备课，186.86.14（八）集体备课，（七）公开课196.156.21校本研训2
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