山东龙口诸由观诸由中学九年级物理力复习导学案鲁教五四制

力量【学习目标】知道力的概念和力的单位、力的三要素，可以用模式图表示力。1 .力量的作用效果(请读读书第41页，考虑回答以下问题)(1)学生们使用图11-4-1所示的器材进行了实验。问题：弹珠在光滑的水平台上移动，磁铁靠近弹珠时会发生什么现象？实验结束后，在交流中观察到的现象：(2)文本图11.4-2乙、丙，交流图中运动员力量作用引起的现象：提示：物体运动和静止是相对的，静止是特殊的运动状态。 物体从静止到运动，运动速度和方向发生了变化，但物体的运动状态发生了变化。从(1)、(2)中得出了力可以改变物体的结论。(3)学生看教科书的图11.4-2，在图中交流射箭运动员的力量发生的现象。由此得出了力能产生物体的结论。投球手投出静止的棒球的棒球是被接球手接住的接球手打出棒球。 这表明：2、弓形变化竿形变化球形变化。 这表明：3 .一位同学用力弯曲锯屑，弯曲锯屑。 力改变了物体的形状。 足球运动员用脚踢球，而球从静止变为运动的足球运动员用顶球改变了方向。 守门员用力抱住足球运动员射向球门的足球，球从运动变为静止，力量改变了物体.4 .我们可以根据力量的效果来判断力量的存在。 例如，如果物体发生了变化或者发生了变化，我们可以判断这个物体必定受到了力的作用。为了描述力的大小，在物理学上规定了力的单位。 在国际单位制中，力的单位是简称，符号是。二.力的大小、方向、作用点(影响力的作用效果要素或力的三要素)读本42页(1)打台球时，力量越大，球的运动就越远。 这说明力的作用效应与力有关(2)打台球时，球总是朝受力的方向飞去。 这说明力的作用效应与力有关(3)，用同样大小的力推门，每次手的位置都远离门的轴，力的效果也不同。 因为这表明力的作用效应与力有关，所以我们把力的、称为力的三要素。6 .拉动弹簧时，力越大，弹簧越被拉动，即力越大，力的作用效果越明显。 拧紧这个事例说明力的作用效果和关系的螺母，一般应顺时针用力，逆时针用力可以松开螺母。 这个事例说明了力的作用效果和关系的推门实验：用推力推门的话，每次手的位置从门轴远近不同。 实际感受到手根据位置施加力量的效果。 也可以看到影响力的效果。三：力量的形象(读书42页力量的形象)物理学中常用来表现力：在受力物体上沿着力的方向画线段，在线段末端画箭头，表示力的作用点，在该图中，越大线段就越长。 也可以在力的图像旁以数值或单位显示力的大小。 这样用一条带箭头的线段表现力的大小、方向、作用点这三个要素。7.描绘下一个力量的形象水平方向向右拉物体a的力。 垂直方向压下物体b的压力。水平地面上的物体c受到水平左20 N的拉力和水平右25 N的拉力。a.a乙组联赛c.c4 .力是物体之间的相互作用(读书第43页)看看报道43页的图12.4-4，乘船的人用力推开别的船，自己乘坐的船也能推开。 乘船的人用力推另一条船，推开另一条船，自己乘坐的船也推开。 推船的人同时被别的船推，推船的人被推开的时候，他说明了他乘坐的船也能推开。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析总结以上分析得出，当某物体对另一物体施加力时，后者也接受了该力。 也就是说。8 .手保持静止不动，将右手朝向左手，左手感到疼痛的事情是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类别测试9 .在如图所示的4位物理学家中，把这个名字作为力量的单位来使用的是暴风把小树弯在腰上，飘扬落叶。 分析了力的作用效果，风力不仅改变了小树，还改变了落叶。11 .图1(a )、(b )、(c )、(d )的场景表示力的作用效果，其中主要表示力使物体的运动状态变化的是()A.(a )和(b) B.(c )和(d) C.(a )和(c) D.(b )和(d )12 .如图所示，父子互不相让，这种现象表明力的作用效果与力的大小、方向有关系。13 .图中是物理教材中的2幅插图，甲图显示了铁球受到磁铁的情况，力能够改变物体的乙图说明了乘船的人用手按下别的船时，自己乘坐的船同时后退，物体间力的作用。 中考元14 .在图2所示的运动场景中，最显着的反映力使物体变形的是15 .以下有关力量的说法，哪个是正确的()a .两个物体不接触则力不起作用b .力起作用时，两个物体必须受到力的作用c .只有一个物体，力的作用d .没有力的物体，物体也能受到力的作用16 .物体的运动状态不会因为以下现象而改变()a .启动汽车从静止变为运动b .汽车匀速向右转c .石头越落空越快d .降落伞从空中等速下降17 .在排球比赛中，两名选手送来的球，主选手用不变大小的力量扣球，球的着地点和旋转性各不相同。 这显示了力的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不同，产生的效果也不同。18 .茶杯放在桌子上，茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支撑力在这两个力的三个要素中有所不同是_19 .铅球掉到土地上时，静止下来了。 铅球是地面的力量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _地面掉进下一个洞里，地面随着铅球的力量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _而变化。 这种现象是力的作用效果改变物体.20 .观察物体是变化了还是变化了，就知道物体受力了21 .蜜蜂在空中飞行时，扑腾着翅膀不会掉下来。 从力量的角度来看，拍打着翅膀的是。22 .日常生活中所说的“平手不响”一词，包含着物理上的道理。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _23 .用脚踢足球，球飞走是力量的结果，脚疼是加力的结果。 这种现象将予以说明24 .下面的哪个例子不能解释力可以使物体变形()a射箭运动员的箭上弦后，b .石头在空中加速落下弓c .即使把茶杯放在桌子上桌子也会变形的d .陨石落地，地面开了一个大洞25 .船上的人用桨往后划水，船就前进。 使船前进的力量是()a .手作用于桨的力b .水作用于桨的力c .水作用于船体的力d .桨作用于水的力关于下一个力量的说法，正确的是()a .带电的物体可以吸引小的物体，小的物体不能吸引带电的物体b .罗盘可以指南北，表明受力物体不一定有力c .相互接触的物体，一定起到强大的作用d .物体的形状改变后，物体一定受力27 .北京时间2003年10月15日9时9分50秒，中国自主研发的“神舟五号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射后，航天器在太空中成功运行数百次，通过喷射气体实现了轨道姿态的确定28 .以下几个例子是力的作用产生的效果，请把产生同样效果的例子总结起来说明共同点。(1)选手锻炼胳膊的力量时伸展弹簧拉力(2)用力拉动陀螺，陀螺旋转得很快(3)用脚挡住滚动的铅球(4)杂技演员从高处落入蹦床，蹦床凹陷。效果:同样的东西是_，效果是_效果:同样的东西是_ _ _ _ _ _，效果是_29 .如图所示，某人使同样大小的力作用在弹簧上，观察比较()，发现力的作用效果与力的_有关。30 .对于物体的运动状态的变化，据说是正确的()a .必须从静止改为运动b。 只要做曲线运动，运动状态就不断变化c .运动状态改变，速度的大小和运动方向都必须改变d .运动物体的速度大小不变，其运动状态不变31 .关于力的作用，下面的说法正确的是()a .甲方用力打倒乙方，只有甲方对乙方有强有力的作用，乙方说明甲方没有力量b .只有有生命或有动力的物体施加力，没有生命，没有动力的物体施加力，不施加力c .只有当两个物体直接接触时，力才相互作用d .力不能独立存在于受力物体和受力物体之间关于力的作用效果，以下的说法中不正确的是()a .力的三要素不同，力的作用效果可能不同。 力的作用效果可以通过使物体变形来表现c .力的作用效果表明物体以一定的速度运动d .力的作用效果可以通过改变物体的运动状态来表现33 .台车车轮掉在泥里，小红和小小来帮忙，小红采用拉车的方法，小红采用拉车上部边缘的方法。 两人力量相同，方法合理，实际效果()和小君的好b小红的好c .一样d .无法判断34 .足球前锋面向角度封闭的守门员轻轻地选出球，足球