xx年一年级语文下册教学工作总结

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年一年级2卷汉语教学摘要名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1/5页Xx年一年级2卷汉语教学摘要回顾本学期的工作，以根据学校的语言教学工作计划，以新课程实验改革为契机，全面推进素质教育为基础，在学校领导下，在各部门教师和家长的积极配合和耐心的帮助下，圆满完成了教育教学任务，现在是具体的工作总结第一，激发学生学习语言的兴趣，提高学生的语言素养。语言是一门充满人文主义、智慧、思想的学科，在新课程的大背景下，学生的自主学习、学生创新能力的培养已经成为教师关注的热点，讨论、探索、交流的学习方式已经成为课程的主流。我在语言课堂教学中努力使学生生动起来，让学生感兴趣地学习，让学生在语言学习中享受乐趣和享受，发展学生的语言素养。(a)注意引入新班级。“关心是最好的老师。我在教学上很注重培养和激发学生的学习兴趣。例如，学生只要上课，就可以把身体托付给在不知不觉中学习语言的舒适和谐的环境氛围。我们必须设计其他方法让学生进入场景。也可以通过讲故事来激发兴趣。设计悬念.比起简单的故事，更能刺激学生的灵性，引发打开学生学习的设计。(b)养成积极的探索习惯，培养其他思考能力；在语言教学中，读者对语言意义、语言情感、语言技术的认识，大部分与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语言教学中，构建了语义学的理解和体验，智者以智慧、大胆、不同的表现。在事故辩论中，老师巧妙地指出了针，从而在学生思维的冲突中促进语言的升华和精神发展。教师应根据学生已有的经验、知识积累等，对问题发表不同的看法，并以势利导，辩论有分歧的问题。通过讨论认识自然，认识到知识无限，再博学的人也会知道，认识到学习永无止境的道理。第二，重视阅读指导，使课堂教学“活”。小学语文教科书的各篇课文都是文质美的优秀作品。其语境描写很好，语言使用深刻，洞察力独到，都是诱导学生认识的重要内容。为了让学生有这样的优秀印象，我们可以要求学生对语言文字反复阅读和阅读迟到。第三，注意课堂内外的结合。美国一位教育工作者指出：“班级的外延就像课外一样。以课程学习为核心，可以自然地扩大和扩大生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域，将课程训练和课外行动训练有趣、有力、有效地结合起来，达到语言教育的整体效果。”在课程改革实践中，我们已经将语言教学引入了广阔的天地，让学生阅读教科书童话故事 昆虫记等，从而为学生积累奠定了基础。第二，重视丰富多彩的语言练习活动。例如：学习柳树醒了后，组织学生去校园春游。学习要下雨了，指导学生观察和收集与天气相关的自然现象，欣赏大自然的风格，探索大自然的奥秘。此外，注意学科之间的整合，例如，对马作画，对画作词，把诗转换成歌，让学生从不同的角度获取知识，培养学生的综合能力。这学期我和孩子一起学习，尽了最大努力一起成长，但也有不如意的部分。在今后的工作中，我将继续努力，把教育和教学当作事业