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范文:_ _ _ _ _ _xx一年级艺术与音乐教学综述名称:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页,共4页xx一年级艺术与音乐教学综述线条画、水彩画和蜡笔画在网上绘画课上,孩子们可以继续练习与故事及其元素相协调的直线和曲线,改变线条的形状,增加更复杂的特征,如转折、错位和断裂。水彩课程仍然侧重于体验色彩情感,允许孩子们在纸上自由地玩色彩。我试图做一个技能学习(水墨画),这是由故事带来的,效果非常好。孩子们对绘画的热情继续发展。蜡块绘画也是故事的组合。我会给出绘画的主题,有时会给出示范画。除了蜡块的基本技能外,讲授的内容涉及的技能较少。孩子们有很多自由绘画的空间。孩子们更熟悉蜡的使用,自由绘画的内容也比以前更加丰富和详细。音乐这学期继续学唱歌。歌曲的选择仍然受到严格控制,歌曲的范围不受限制。然而,不能给孩子带来合适的情感和营养的音乐的选择是被避免的,尤其是选择旋律和主题错位的歌曲是被拒绝的。节奏练习的原则是“手第一,脚第二”,以3拍和4拍为主。期中考试后,增加了对著名歌曲的欣赏(用小吉他-单簧管-哼唱-口哨)。对于大多数孩子来说,语调练习仍然需要时间,但是孩子们的整体语调水平和音乐感确实有所提高。孩子们开始尝试控制自己的音色和音量,这明显提高了儿童合唱的整体效果,并开始有了初步的表现力。到上个月底,我已经喜欢上了音乐课听儿童合唱。上个月,增加了手指节奏练习,为下学期的单簧管课做准备。英语英语课主要复习上学期的句型并学习一些新单词。我根据学到的句型编了一个故事,并告诉孩子们。当他们理解了故事中的一些句子时,他们无法抑制自己惊讶和喜悦的表情。后来,当重复这个故事时,他们中的几个人实际上离开了座位,跟着我的故事,表演故事中的情节和对话。他们非常喜欢,我也非常喜欢。除了歌曲、节奏和故事,情景表演和游戏也得到了加强。在游戏中,快乐的心情让几个最抗拒英语的孩子积极参与其中。游戏和户外上学期我摆脱了到处寻找游戏资料的状态,开始尝试写自己的游戏,结果出乎意料。孩子们在疯狂玩耍。这学期的户外活动安排了更多的登山和攀岩活动,这样孩子们可以充分接触自然景观、植被和动物。在这些活动中,孩子们的身体和运动能力都得到了发展,他们的勇气、自信和勇气都得到了明显的提
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