xx年幼儿园圣诞节活动个人总结范文

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx幼儿园圣诞节活动个人摘要迷名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共6页)Xx幼儿园圣诞节活动个人摘要迷一、完成主题目标：一年总有特别的一天。季节性是幼儿教育的好和不可缺少的题材。“庆典”不仅是我们的生活经验之一，也是文化习俗的表现。圣诞老人可以说是儿时幻想世界的人物。圣诞老人给孩子“许个愿”的喜悦。即使愿望或愿望没有实现，希望和幻想也永远存在，比喻生命的哲学。每年的“圣诞节”总是引起孩子们对圣诞老人的好奇心和期待。我们通过“圣诞快乐”的主题，为孩子们提供充满“爱、希望和想象”的学习旅行。在这个主题中，孩子们从头到尾充满了探索的愉快感情和经验。孩子们通过“圣诞节快乐”的主题理解圣诞节的由来，感受到圣诞节快乐的气氛。理解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，提高创造性思维能力。制作圣诞树、铃铛等，体验庆典的喜悦。可以积极参与圣诞节的环境安排，最初具有空间的审美能力。通过开展对主题的探索和实践活动，培养幼儿的一定的观察力和想象力。刺激孩子们学习参加团体游戏和与人相互合作的精神。其中，根据大班雅的特点，已经预置了亲子制作活动“制作圣诞卡”，通过孩子们和家长收集资料，去超市购物中心寻找制作的灵感，感受到圣诞卡的形状、颜色的美丽，可以创造性地制作圣诞卡。另外，通过制作活动感受亲子制作的乐趣，通过观看、说话、发送圣诞卡活动，与周围的人进行感性交流。二、发展教育情况：在这个话题上，我们准备了亲子圣诞晚会。家长和孩子共同策划、布置，教师和孩子共同进行，家长参与节目演出等教育子女的工作，不仅是平日生活，而且是在每次与家人亲密合作的活动中，打开幼儿的兴趣，扩大想象力的空间。让孩子们有机会做手、脑、语言表达等，以便他们能感觉到总是在自己身边。家长和家长之间的关系和情感交流相协调的圣诞晚会学到了在幼儿园过圣诞节的乐趣和很多技术，家长们也很享受这种团体会面活动。三、环境创造：我们创造了“愿望树”、“成长足迹”、“海菲兹马斯卡”、“圣诞袜子收藏”、“美丽的圣诞树”等5个主题环境，主题环境通过家长的参与展示了孩子的作品，使课堂气氛充满了圣诞节庆典的气氛。四、游戏活动：根据圣诞节的特点设计了相关的游戏活动：第1区：画(1)画、剪、贴，做圣诞树区域2:手工(1)驯鹿拉圣诞老人。第3区：折纸(1)孩子们看流程图，折叠圣诞帽。第4区：图(1)描绘圣诞节的心。第5节(1)通过圣诞节和春节的各个方面进一步学习和认识。第6区：讲故事(1)通过理解和阅读文章中的文本，将图片粘贴到适当的位置。五、日常活动：1.幼儿参加早晨劳动活动：擦椅子、照顾自然角等培养热爱劳动的感情。在休息时间，我们班的孩子们努力和年幼的孩子们一起玩，可以和弟弟们互相谦虚。3、安静活动期间，孩子们互相学习创作诗，表达对圣诞节的认识和感情。六、社区和家长工作：1、帮助子女收集有关圣诞节的各种信息(照片、玩具、画册、照片和报纸、传单等)利用假日和年幼的孩子们一起调查他们喜欢的圣诞节装饰品、礼物。制作亲子“为老师准备的圣诞卡”4.有助于圣诞联欢晚会的策划和部署，积极准备圣诞晚会节目。七、个别教育情况：1.与个别儿童及家长交流，在家里了解学习和生活。例如：郭异性饮食性。张宇的午睡情况等。2、多给与个人自我管理能力弱的小家长沟通和练习的机会，提高自我管理能力。例：上午