xx年小学数学教学工作计划范本

范文：_ _ _ _ _ _xx年小学数学教学工作计划模型名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共8页xx年小学数学教学工作计划模型一、指导思想我校小学数学学科基地继续以县教研室学科教学研究基地建设为指导，以“以课堂为中心，研究性教学为中心”和“以人才为中心，成就教师为中心”的工作思路，把学科教学研究基地建设作为提高课堂教学有效性的重要起点和培养骨干教师的重要渠道。积极开展教育教学关键问题研究，加强学科教学教研队伍建设，解决学科教学难题，发挥研究、交流、讨论、示范的引领作用，促进课堂教学质量和教师素质的提高，为我县小学数学教学做出应有的贡献。为了有效开展数学学科基础工作，XX前期工作计划如下：二、主要工作1.围绕“加强团队、促进平衡、打造品牌、教育名师”的工作目标，搭建“五大平台”:一是网上教研平台，二是学科交流平台，三是联合讨论平台，四是阅读学习平台，五是成果展示平台。2、吸纳全县小学数学师德良好、专业、热心基础工作的教师，形成了“工作能力、研究能力、共同志向、共同目标、共同追求”的学习共同体。3.建设学习团队，树立学科品牌，把小学数学教学研究基地建设成为教育教学研究基地，在实施新课程改革中发挥示范和引领作用。4.根据教育局的要求，全县所有小学数学教师都要加入工作组，充分利用学科基地和小学数学教师的qq群，加强学科基地成员和全县小学数学教师之间的联系，更好地开展教学和科研活动。5.将基地中心组成员安排成每周的主持人(组长负责安排人员)。根据教学实践，其他年级的老师也可以提问。全县小学数学教师进行了交流和讨论(中央组成员应积极发言)。然后年级领导负责收集讨论的结果。6、以课堂为基础。课堂是数学教学的主要阵地。提高课堂教学水平，增强课堂教学艺术，是教师专业化的基本追求，也是提高教学质量，促进学生发展的基础。因此，研究课堂教学，提高课堂教学水平和效率是学科建设最基本、最主要的任务。7.开展“有效课堂”教学系列研讨会，使“标准化课堂”成为现实，使“反思性课堂”成为习惯，使“有效课堂”成为目标。8.中央小组成员应积极撰写教学论文、教学案例、教学反思、教学论文等。并在小组中展示。9.努力创建教学领域的名师、学科带头人、骨干教师、新教师等优秀教师群体。10.继续开展集体备课活动，使集体备课成为常态。3月10日之前，一至六年级第二册的所有课件制作、学习计划和教案都必须完成。中心团队的每个成员都必须克服困难，利用他们的业余时间进行交流、安排和上传，以实现资源共享的目标。11、认真做好全县纪检青年教师的帮助、指导和培训工作。12.学科基地成员应带头参加示范班、公开课、竞赛班等。并主动帮助对口农村学校采取各种类型的班级或派教学人员帮助对口农村学校。13、积极开展阅读活动。为了2.召集中央小组成员开会。每个小组的组长都被分配了任务，比如集体备课和网上讨论。3.网络基础知识培训(上传和下载资源等)。行进1.邀请著名教师和专家讲课。提高教师的教学水平和教学科研能力。2.召开中央小组组长会议。3、中心组成员的集体教学和科研活动。4、帮助农村学校的对口单位或把教学送到农村。四月1、协助县教研室举办“小学数学教师素养”竞赛。2.召开中央小组组长会议。可能1、中心组成员的集体教学和科研活动。2.协助县教研室参加“小学数学教师研修班”竞赛。3.召开中央小组组长会议。六月收集整理数据，通过比较进行总结和评价。(欢迎各位领导和专家提出宝贵意见，我谨表示感谢！)二月二十日附件：各学校中心小组成员名单及其工作职责(1)学科基础的建立顾问：张张祥生领导者：刘小燕副组长：肖成员：城南：段满会、陈霞、段红艳、凌庆兰、王洪华和张才华明德：邹春辉谭李鸿罗郭少军罗丽君洪平刘建法黄琼陈燕燕罗淑玲夏阳：罗、朱春林四都：吴淼元曾淑华十都：惠今和孟丽萍龙溪：石新荣水口：刘贤平龙渣：李丹三江：段慧明曹庆兰绿源：刘艳华尹双平船形：邹颖鲁坑：唐吴沁(2)学科中心团队成员的主要职责组长：负责小学数学学科基地的整体建设。具体负责科研基地总体建设规划的制定、规划的实施和基地工作的总结、重大专题活动的规划、团队建设、中央团队成员的考核和档案材料的分类整理、集体备课、评课、举办课堂教学研讨会等工作。副组长：协助组长做好上述工作。各级领导：(1)负责组织和开展本年级的各项活动，做到每项活动有一个主题、一名发言人和一名主持人，并收集和整理每项活动的信息(包括网上交流的各种信息)。将结果发送到qq群。(2)及时安排小组成员做每周主持人(根据教学实践提问)。组织基地中心组成员与全县小学数学教师的交流和讨论，并总结内容。成员：(1)负责基地qq群的建设。(