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21我最好的老师,人教版六年级下册,执教老师：邓娴,阅读提示：,1、课文主要讲了一件什么事？2、“我”最好的老师是怎样的一位老师？,1.课文主要讲了一件什么事？,2.怀特森是一位怎样的老师？,他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。,不用说了，我们全都气炸了，这算什么测验？怀特森算哪门子老师？,孩子们说出这样的话总是有原因的，找找是什么原因，为什么气炸了。假如你在场，你会有何反应？,怀特森老师是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。,请各小组默读课文，边读课文边思考：课文从哪些方面写出了怀特森老师是“一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动”？,正因为怀特森老师是一个有个性的人，所以他是,正因为怀特森老师教学方法独特，所以他是作者,正因为怀特森老师常常有出人意料的举动，所以他是,怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处？快速默读课文，在书中找出相应的语句。,怀特森的话让你明白了什么道理？,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,不要迷信书本，也不要迷信权威。怎么理解呢？又是怎样被提出的呢？,“他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。”,蜜蜂并不是靠翅膀振动发声,蜜蜂发声靠的是翅膀振动这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文蜜蜂并不是靠翅膀振动发声荣获全国青少年科技大赛银奖和高士其科普专项奖。据人民日报报道，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动（或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。,这个事例告诉我们什么道理呢？,科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断的能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。,小练笔：,怀特森先生的良苦用心，让我们懂得了不要迷信书本，不要迷信权威
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