语文人教版六年级下册19课千年梦圆在今朝课件.ppt_第1页
语文人教版六年级下册19课千年梦圆在今朝课件.ppt_第2页
语文人教版六年级下册19课千年梦圆在今朝课件.ppt_第3页
语文人教版六年级下册19课千年梦圆在今朝课件.ppt_第4页
语文人教版六年级下册19课千年梦圆在今朝课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

发射前的神舟五号,飞升中的神舟五号,升空后的飞船,2003年10月15日上午9点,在我国九泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功,实现了中华民族几千年的飞天梦想。,绿色圃中小学教育网,千年梦圆在今朝,自读课文:(1)要求读正确、读流利;(2)思考:从古到今,数千年来的中华飞天梦是怎样一步一步变为现实的?边读边画出重点词句。,瑰丽尝试火箭捆绑探索惨重穿越振奋规模协作精细宛若概括评价魄力嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月炎黄子孙积劳成疾风华正茂震耳欲聋猝然长逝坚持不懈锲而不舍,我会交流:数千年来的中华飞天梦是怎样一步一步变为现实的?尝试用简洁的语言来概括。,古人的奇妙想象,万户的火箭飞行,尽管遭受了无数失败,付出了惨重代价,坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。,这段话起到过渡的作用。承接上文,用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想并非一帆风顺的,遭遇了很多失败和挫折;启示下文,说明中华民族并没有因为失败而放弃飞天的梦想,而始终坚定执着,不断努力。,人造卫星的发射,1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程。,载人航天工程,是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。,三个“最”字,充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战,充分说明了党中央决定实施载人航天工程显示出的巨大的勇气和决心,也充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。,载人航天工程是怎样的工程?,为了为了实现飞天的梦想,为了完成这跨世纪的重点工程,工作者们都做了哪些努力?找出你感受最深的句子体会体会。,为了顺利完成这项工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务,而参与这项工程的协作单位,则多达三千多个。从“一百一十多个”“三千多个”可以看出参加研制、建设、发射的;这么多人要完成同一件事,最需要的是精神。,人数多、规模大,团结合作,实验的精细与艰难,要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到工厂车间;有的人积劳成疾,几次住进医院;有的年轻人虽然风华正茂却华发早生;有的人甚至为此付出了全部心血与生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝,这是一个排比句,具体写出了航天工作人员付出的;省略号省略了,努力与代价,更多人的代价,从句中体会到为了实现梦想,航天人放弃了优越的生活条件,忘我的工作,默默奉献的精神。,成千上万人的不懈努力,终于在2003年10月15日有了结果。,中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。,神舟五号,杨利伟,杨利伟用3句话概括了他21小时的太空旅行:,“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”,读了课文,你怎样理解杨利伟的这三句话?,杨利伟对飞船的评价,也是对研制飞船的航天人的赞扬。说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的,也说明我国的航天工作人员的水平很高。,“神州五号”载人飞船的发射成功,具有怎样的历史意义?,绿色圃中小学教育网,我国首次载人航天飞行的成功,向全世界庄重宣告:中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明:中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。,这句话充分肯定了我国首次载人航天飞行的成功的伟大意义,赞扬了中国航天工作人员坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神。,正是成千上万的人不懈努力、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍,才换来了这个美丽飞辉煌的结果,才圆了中华民族千年的飞天梦!,神舟五号成功飞天,让我们激动地告诉全世界:,中华飞天梦的实现,让我们自豪地告诉全世界:,载人航天梦的实现,让我们骄傲地告诉全世界:,千年梦,今朝圆了!,千年梦,今朝圆了!,千年梦,今朝圆了!,神舟六号,费俊龙、聂海胜,扩展阅读,炎黄飞天梦蔡桂林,嫦娥奔月,那是神话;女娲补天,更是传说。九万里遥想,九万里追求,一朝相约!听天风浩浩,迎接远客看天庭结彩,与我伴歌。,哪里是我的长城?那里是我的黄河

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论