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文档简介
口算训练课前热身,33-2-8=33-(2+8)=360-90-110=360-(90+110)=540-40-260=540-(40+260)=,23,23,160,160,240,240,比较以上算式的结果，你发现了什么规律？,连减的简便计算,林州市市直第八小学杨振宇,学习目标：,1.在解决问题的过程中理解连减的简便算法，体验计算方法多样化。2.能够根据算式中数据的特点灵活选择合适算法。3.感受数学与现实生活的联系，能够用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题。,小组交流合作探究,这本书一共234页，还剩多少页没看？,小组交流合作探究,方法一：,234-66-34,=168-34,=134（页）,方法二：,234-(66+34),=234-100,=134(页),方法三：,234-34-66,=200-66,=134（页）,交流展示，释疑解惑,1.三种方法分别是怎么计算的？你喜欢哪种方法？2.你有什么发现吗？,2346634,234(6634),2343466,=,=,一个数连续减去两个数,可以从这个数里减去这两个数的()，也可以先减去第()个减数,再减去第()个减数,还可以先减去第（）个减数，再减去第（）个减数.,a-b-c=a-(b+c)=a-c-b,和,一,二,二,一,169-25-25-50,=169-(25+25+50),=169-100,=69,487-187-139-61,=(487-187)-(139+61),=300-200,=100,172-36+64,=172+64-36,=236-36,=200,172-36-64,=172-(36+64),=172-100,=162,我们要根据数字的特点，灵活选择合适的算法，进行连减的简便计算。,智慧岛,在里和横线上填上适当的运算符号和数868-52-48=868（52+）4157426=_（）852-（52+46）=852-_a-b-c=_（_）=a-_-_,当堂检测巩固应用,-,48,415,-,74,+,26,52,-,46,a,-,b,+,c,c,b,射击游戏,看看哪个方法最好.,800138162（）,A,800138162=662162=500,B,800138162=800（138162）=800300=500,看看哪个方法最好.,47249272（）,A,B,47249272=472（49272）=472321=151,47249272=47227249=20049=151,射击游戏,1445644=8844=132,947(47800)=94747800=900800=100,651481151=651151481=500481=19,试试看，怎样计算更简便。,（1）5285347（2）545167145（3）47025446,终极挑战,共计有效票325张。其中赞成276票，反对24票
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