教研组xx年终总结范文

范文：_ _ _ _ _ _教学研究小组Xx年终总结名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共8页教学研究小组Xx年终总结年终总结首先，工作理念：在更新科学教育理念的前提下，注重优化科学课堂教学，注重提高科学教师的整体素质，注重发展学生的科学素质，培养学生的创新精神和实践能力，以务实创新的工作作风解决科学教学中的新问题，努力提高我校科学教学质量。二、具体工作：1.加强理论学习，不断更新教学理念。学期开始时，所有的老师都仔细研究了学校这学期的教学计划。教研组和备课组及时制定了科学合理的工作计划和教学进度，并在实际工作中逐步实施。经常开展相关的理论研究，进行讨论，提高认识水平，指导教学实践。小组教师经常阅读科学课等杂志，自学和讨论，经常交流经验，更新教育和教学理念，改善知识结构。外出学习和听课的老师回来后，可以热情地向小组中的其他老师介绍他们的学习内容和经验。每个教学和研究活动都有一个中心发言。全体教师积极热情地讨论教育教学过程中的困难、困惑或经验和建议，对提高教学水平有很大的启发和帮助。2、加强教研组的凝聚力，弘扬团结合作精神我们的科学教学和研究小组有3名成员，分布在两个办公室。虽然它给教学和科研活动的开展带来了很多不便，但教师可以积极参与每一项活动。通过每一次教学和科研活动，不仅增强了同事之间的沟通和理解，加强了联系，在工作中相互帮助，增强了彼此之间的团结与合作，以集体的力量完成每一项工作任务。我们的教学和研究活动计划在每学期开始时进行，并在每学期结束时进行总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效率。我们坚持听课和评课。我们认真备课，设计教案，在听课前互相学习。听课后，认真评价课堂，如教学内容是否安排得当，难点是否突破，教学方法是否得当，教学方法的运用，教学理念和方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教师的基本教学技能等。作出中肯和全面的评论和讨论。听课和评课活动促进了教学水平的提高。认真落实日常教学的各项任务，坚持双周集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，做好每节课的准备工作。3.这学期举办校级公开课的教师有金、谢秀丹、潘石屹等。所有的老师都积极参加了听和评价活动，所有的成员都发表了自己的意见。这学期的三月和四月，举行了一次科学集体备课活动。我们学校所有的科学老师都积极参加了活动，活动非常成功。5月，召开了九年级月度考试成绩质量分析会。所有团队成员都积极表达自己的意见，并提出建议，为高考做出贡献。4、强化科研意识，提高科研能力。教师可以积极开展科研活动，撰写科研论文。每位教师都可以参与这项研究。总之，在过去的一个学期里，我们付出了，收获了，获得了一些经验，学到了更多的教训。在新的一年里，我们的工作和学习将有一个新的开始。今后，我们将继续努力转眼间，大三和下学期的岗位支持教育就要结束了。这学期，根据学校的实际需要，我在12个班做美术老师。回顾这学期的美术教育教学工作，可以说是圆满完成了。作为实习教师，我对学校和领导的信任负责。我喜欢工作中的收获和快乐，也发现了工作中的一些问题。以下是这学期美术教学工作的总结。在互相学习对方长处的同时，教学水平可以通过上一级楼梯达到。当我来到关汉卿学校，我的第一堂艺术课是让学生了解艺术，因为在我来之前，关汉卿学校没有艺术课，所以我可以说我开始关汉卿的艺术课。在第一节课上，学生们来到多媒体教室，对当时的一切都感到特别新奇。自我介绍后，同学们积极与我交流，也许是因为我的亲和力，也许是因为我对艺术的兴趣，感觉终于有艺术课了！第一节课结束时，它似乎给他们带来了新的发现，学生们非常喜欢艺术课。那么学生们如何保持这种学习的热情呢？首先，营造愉快的学习氛围，让学生感受艺术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些既适合学生学习又让学生感兴趣的教学内容。然后，放慢进度，这样学生就有足够的时间来掌握他们喜欢的东西。例如，在绘画课上，我没有给学生一个主题，也没有规定他们要画什么。相反，我要求学生大胆绘画，表达他们的创意。此外，通过多媒体，学生可以欣赏和观察更多，并纠正和鼓励学生在每个班级容易出现的问题。另一方面，表扬一些在绘画方面做得好的学生，好的作品被贴在黑板上，这样每个人都可以欣赏和评论它们。同时，培养学生的鉴赏能力。在手工艺课上，我让学生走出课堂，在课外寻找内容。当学生们看着他们的作品，瞪大眼睛时，也许他不相信自己能做出如此美丽的东西，学生们的热情立刻高涨起来，紧张的学习神经也放松了。现在，学生们的热情提高了，我的课也轻松多了。也许这就是“寓教于乐”的道理。第二，培养学生丰富的想象力，这对学生创作艺术作品至关重要。没有丰富的想象力，这幅画就会显得呆板。相反，当学生有丰富的想象力时，画面就会充满浪漫的色彩。例如，当我提议画一幅幻想画时，一些学生会想到太空旅行。这是因为点燃初中生的想象力更容易点燃。他们经历的事情越来越少，不得不依靠想象力来填补他们对世界理解的空白。在当今发达的电视行业，屏幕上的各种图像可以开阔他们的视野。第三，提高学生的表演欲望。教师应充分发挥艺术教学的独特魅力，运用现代多媒体教学方法激发学生对艺术的兴趣。例如，可以用大屏幕电脑播放图像，直观地激发学生的学习兴趣。像古筝和长笛这样的音乐可以在课堂上演奏，以刺激学生的听觉。在教学中，要协调统一学生年龄、教材内容、教学环境等因素，激发学生的兴趣，将这种兴趣转化为持久的情感态度。因此，只有让学生愉快地参与实践，才能使他们的思维高度集中，产生创新的火花，从而无意识地掌握课堂知识。第四，使学生形成基本的艺术素养。在美术教学中，注重面向全体学生，以学生的发展为基础，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基础艺术知识和技能，结合过程和方法，形成了本课程的基本内容。同时，课程内容应分层次，适合不同素质的学生，使他们在艺术学习过程中逐渐了解艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。五、教师自身素质的培养。除了教学，我还参加了学校和教学研究团体组织的各种政治学习。我还订阅了教育和教学出版物，以提高自己的理论水平，提高自己，并虚心向其他老师学习。我利用别人的优点，弥补自己的缺点。以便更好地开展教育教学工作，适应21世纪的现代教学模式。为了培养学生的兴趣，引导学生充分发挥自己的兴趣。我已经做好充分准备，在课前好好上一堂课。有些学生有一定的基础，已经接触到一些基本的技术。因此，在老师的指导下，他们的绘画和制作水平得到了进一步的提高。6.鼓励创新。创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力