初二信息技术教学工作计划

范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _初始2信息技术培训工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共11页)初始2信息技术培训工作计划初始2信息技术培训计划风扇文本初始2信息技术培训计划范文1一、学习分析1、本人负责八年级信息技术课，以前上学年学习过WORD，其他相关知识没有接触，本校电气学校没有安装闪光灯。因此，根据学生的实际情况，适当的时候，从简单实用的方法开始，教学生电子表格知识。2、学习目的不明确，课堂上有很多小动作，没有集中力，不记录笔记，课后不复习。掌握了特定要求的信息技术概念和操作要领没有巩固，开始对信息技术的一些关心，以后的兴趣越来越轻，不知道要学好任何知识，就要付出努力和汗水。二、教育目标1、知识和技术、过程和方法、情感态度和价值。2、质量目标。1、知识目标、能力目标和亲情目标。(1)知识和技能要求掌握的初步知识是本学期教学内容为excel，PowerPoint，具体的知识点Excel:了解EXCEL功能和主要功能；确定excel启动和关闭；掌握工作表的建立。掌握如何在工作表中输入文本和数据。工作时掌握数据的简单计算。掌握数据操作，文本编辑的操作。掌握工作表打印。2)流程和方法学生培养对信息技术的兴趣和意识，了解和掌握信息技术的基本知识和技术，了解信息技术的发展和持续应用对人类日常生活和科学技术的重大影响。信息技术课程使学生能够获取、传输信息、处理和应用信息，教育和理解与信息技术相关的文化、道德和社会等问题，并负责任地使用信息技术。通过培养学生良好的信息素养，将信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定了必要的基础。(3)情感态度和价值通过对计算机的示范操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学学习方法，培养热爱科学、关心社会的感情，使学生认识到自己肩负的重任，激发学生的学习兴趣，为祖国繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标在本学期的教学中，认真学习外国思维、满座、武当经验，进一步实行具体措施，重视学习困难学生的变化工作，以全体学生为对象，消化好课堂教学的主要位置，掌握好中学生，促进学习困难学生的改善，逐步提高学生的信息技术应用能力，为九年级信息技术考试奠定了基础。三、培训资料分析1、本学期教材的知识结构体系分析及技术训练要求。2、教育重点，难点分析。本学期教材的知识结构系统分析及技术训练要求。知识结构体系结构分析：本学期的培训内容包括两章，Excel电子表格主要使用Excel电子表格软件计算、统计、分析和汇总数据。技术培训要求：学习Excel电子表格软件以计算、统计、汇总、分析数据、制作图表和打印报告。教材在学科教学中的位置和功能。这学期学的知识是数据处理的基础，为以后深入学习计算机人气软件打下了坚实的基础。excel是一个优秀的数据处理软件，如果学好了它，以后着手工作的时候就会带来办公自动化。excel是对教育、广告、宣传非常有用的简单实用的软件。两张知识是当今计算机应用领域的热点知识，学生的兴趣很强，是信息技术学习的核心，只有培养具有获取、传输、处理和应用信息的能力的学生，才能具有适应不断发展的信息社会的终身学习能力、自学能力。教育焦点，困难分析。焦点：计算电子表格中的数据。困难：计算电子表格中的数据。四、教育方法的变化1、实行“五认真”的具体措施。2、改进补充内容、方法和方法。3、教学研究工作目标和计划。落实“五个严肃”的具体措施。讲课中以教学大纲为纲，从教材和学生的实际出发，开学初期制定了实际的教学计划。认真落实“五认真”的具体措施。第一，认真备课：努力准备集体备课，明确重点、难点，探索和研究难点问题，进行相关的计算机实践。分析学生的情况，统一教学要求，1-2周前各课制定要求，竭尽全力写教案。概述理解精神，研究教材内容，从学生实际出发，准备10件事：渗透道德教育；第二，重点强调，困难方法的突破是适当的；三个准备信息技术基本概念；4种准备信息技术基本操作术语、基本术语；5种准备信息技术教育的弱点；为困难的问题制定解决方案。7种准备信息技术实验操作添加和成功或失败密钥；8名学生自学大纲；选择9项准备练习工作；10种课堂教学的整体设计。第二，认真上课：以启发式教学为原则，加强概念，形成技术、技能，以学生为主体，以教师为主体的教学理念，集中、讲、前后连接，黑板规格明确，教学状态亲切自然，学生采用多种切合实际的教学方法和方法，调动学生的学习热情，培养学生的能力第三，认真布置作业：为了克服教育重点的整合和弱点，在新的课前要做好复习，有助于加强信息技术术语、信息技术基础知识、基本技术训练。第四，认真组织信息技术运行评估：对所学的每个单位进行及时的双重基本评估，及时进行分析、纠正、遗漏补充。第五，认真组织咨询：根据学生的实际情况，采取多种咨询，分析原因，培养思维能力，帮助探索正确的操作习惯和方法。利用多方面的兴趣和问题帮助学习障碍学生，激发学习障碍学生的学习兴趣。特别感兴趣的学生可以组织课外活动社团，培养学生的特长。2、改进补充内容、方法和方法。优秀的学生可以适当地学习信息技术教学指导纲要以外的知识，丰富自己，逐渐形成自己的技能和技巧。给学习困难的学生上课、放学后的关心、帮助和指导。特别感兴趣的学生可以组织课外活动社团，培养学生的特长。教学和研究工作目标和计划。积极开展对信息技术课堂教学方式的研究，探索学习，总结得失，将自己的实践活动转化为理论，在学期结束时至少写一篇经验总结或论文。教授兼职每个活动的内容都安排在课堂上进行机械实践练习初始2信息技术培训计划范文2一、学生的基本情况该节目以八年级全体学生为对象，通过上一年的学习，学生对办公软件(如word、excel)有一定的了解，但每个学期的信息技术课程时间相对较少，因此每周只有一门课，学生的遗忘性很大。大部分学生学习后不巩固，学生掌握的情况不理想，参差不齐。条件齐全的学生家里有电脑或家长单位，登机时间比较多，操作比较熟练，大部分学生纯粹在课堂上听课，下课后不练习巩固的机会，因此，这部分学生对所学知识的遗忘很大，操作生疏；学生对这门学科的学习欲望仍然比较高。因为信息技术课不像语言、数学那样无聊或单调，也不像历史、政治要求那样死记硬背。相对来说，学生们觉得更新鲜。但是另一个问题不是学生们学的，而是玩游戏和网络聊天。因此，学生对计算机的认识仍需改进。要更好地引导他们。二、教材分析本学期教材使用最新xx版本：8年级信息技术2册有新内容。包括很多媒体计算机，多媒体信息收集和处理，多媒体演示制作等内容。其中，“制作多媒体演示文稿”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体不仅是本学期学习的重点，也是一个艰巨的任务。知识点：计算机的基本硬件配置和特性，管理计算机的系统资源，安装和卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息，使用PowerPoint软件创建多媒体作业的困难：使用PowerPoint软件创建多媒体作业三、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术课程指导意见及学生的具体情况，了解中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生了解或掌握信息技术基本知识和技术，具备学生获取信息、发送信息、处理信息、应用信息技术手段的能力，形成优秀信息技术素养，为适应信息社会的学习和生活奠定必要的基础。四、教育目标1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本配置，并学习软件安装和卸载。2、提高学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。第一次学习使用电脑获取和操作文字、图像、声音、视频的技术。能够熟练地处理其中的一些主要功能。4、养成良好的电脑使用习惯。5、通过学习掌握学生理解和掌握的几种学习方法和技术，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间的相互交流，进行某种创新设计。6、制作多媒体作品五、教育措施本期主要以课程教师授课方式、学生自学方式、实习三种方式进行，适当进行小竞赛和课程评价等课程。其中学生最重要的是自学和实习。六、教育进展见下表。会话内容第一节课说明如何学好信息技术，本学期的课程第二个会话将查看计算机的硬件配置并安装新硬件第三个会话了解计算机操作系统并管理计算机的系统资源获取、安装和卸载第四会话软件第五节课了解病毒，预防恶意代码。第六节课学习图像采集和拍摄技术。第七课学习处理加工形象。第八节课收集声音，录音9教时剪辑大师和声音合成方法获得