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12*想别人没想到的,执教者：宁陕县宁陕小学张欢,宁陕县20162017年度“一师一优课、一课一名师”活动课堂实录,人教版三年级语文下册,自学提示：,1.自由读课文，读准字音，读通句子。2.圈画生字词，识记字形，理解词意。3.思考：课文主要讲了一个什么故事?4.不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决。,若隐若现,我会认,召集,骆驼,他俩,半截,连绵起伏,称赞,恰好,禁不住,默读课文，思考：课文讲了一个什么故事？,起因？经过？结果？,从前，有位画师考查三个徒弟，看谁在（）的纸上画出（）的骆驼。大徒弟画满了（），二徒弟画了（）小徒弟画了（）。结果（）徒弟得到了画师的称赞。,默读课文，思考：课文讲了一个什么故事？,起因？经过？结果？,从前，有位画师考查三个徒弟，看谁在（同样大小）的纸上画出（最多）的骆驼。大徒弟画满了（很小很小的骆驼），二徒弟画了（许许多多的骆驼头），小徒弟画了（两只从群山里走出来的骆驼）。结果（小）徒弟得到了画师的称赞。,画师要考徒弟什么？,他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。,考的结果怎样？,画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。,读一读，可以提出哪些问题？,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。,二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。,原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出來，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,小画师评画：,用关联词“虽然但是”、“不但而且”、“因为所以”来评评三位徒弟的画。,画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”,宋朝有个皇帝，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画，以此来选拔人才。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香”。考生们绞尽脑汁想起来，想好了，就开始画。有的画骑马人踏春归来，手里拿着一枝花；有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣，对于这些画，主考官都不太满意。只有一位考生别出心裁，他没有画花，只是画了几只蝴蝶，在绕着马蹄翻飞。主考官一见这画，十分喜欢，连声称妙，并录取了这个人。,这幅画妙在何处呢？,请,问,下面四幅画，哪一幅最符合“深山藏古寺”的画面？说说你的理由。,一座深山前画着一座寺庙一座深山一座深山后露出寺庙的一个角一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和
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