20202020二年十一班主任个人年终工作总结

XXxx两年十一位校长个人年度工作总结王长庆在南京全国班主任工作会议的热情支持下，本学期班主任工作本着民主管理的理念，以教学为重点，以纪律和卫生为重点，开展了各项活动，圆满完成了教育教学工作。具体工作如下：第一，掌握班级情况今年，我接管了高中二年级十一班第二重点班。学生的思想不够稳定和成熟，尤其是进入高二以后。对于像我这样从平行的快班中分离出来的学生来说，这是很困难的，而且他们经常因为学习不能取得成果而感到沮丧。第二，树立正确的师生观，营造民主氛围是实现人本管理的前提。班级是培养学生的基本单位，是培养学生能力的摇篮。班级管理的质量直接关系到学校工作的质量，影响到学生身心的健康发展。笔者根据多年担任班主任的经验，认为在班级管理中渗透民主意识是一种有益的尝试。1.教师应该树立良好的形象，树立榜样。班级管理是一项繁琐而细致的工作。由于不同的家庭、不同的学生成长和生活环境、不同的个性、爱好、特长和学习能力，教师需要在日常教学和生活中为学生树立榜样，以便将他们组织成一个文明、礼貌、有纪律和团结的班级。教师应该用真情浇灌学生，把严格的爱和互助结合起来。我特别想指出，“一朵花不是春天”。这里的教师不仅指班主任，还包括20名学科教师。2、进一步完善班级管理，建立一支素质优良的班干部队伍。经过这学期一到两周的仔细观察，班长和共青团书记是通过选举和民主投票选出的。通过再次民主选举新的班委和小组委员会候选人，从入围学生中选拔候选人，组建新的班委和小组委员会，制定班级管理量化考核细则(奖惩条例)，定期对班干部进行培训和指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和法律指导。班委也不是一个终身的系统。一个学期要经过两次选举才能淘汰一些不称职的班干部。班委的三名成员协调班长的统一管理。一名副班长负责教室卫生和纪律，一名男学生是负责宿舍卫生和纪律的男学生部长，女学生部长协助女学生和女学生宿舍主管管理和卫生和纪律。3.制定一套有效的班级管理制度。制定一套有效的班级管理制度是非常必要的。民主管理的规则是由每个人制定的。量化学生的学习和日常行为规范管理。把班级分成组长负责制，每个小组根据学生人数有一定的分数。根据学生的表现好坏，分数会增加或减少。如成绩优异，积极参加学校组织的各种集体活动并取得较好成绩，做好清洁卫生工作，做好事做好事，成绩大有进步等。所有人都有适当的奖励和奖励积分。例如，上课迟到、旷课、违反课堂纪律、午休、睡觉迟到违反纪律、未能按时完成作业、未能注意公共卫生、打架斗殴等，都将根据情节轻重予以处罚。值班班长实行严格的考勤记录，每周总结一次，1月1日总结一次。表扬获胜的团队和杰出的个人。这样，违纪现象在很大程度上得到了消除，鼓励学生努力学习，互相关心，互相帮助，努力成为文明优秀的学生。学生的本职工作完成得很快班级活动的开展有利于学生各方面能力的培养。学生很容易在活动中找到失去的自我和自信，从而使整个班级充满活力和凝聚力。每学期，作者都让学生组织一些实践性的课堂活动，如演讲比赛、阅读比赛、辩论比赛、小戏等。学生对每一项活动都有积极的反应，并参与各种各样的活动。由于学生的高度自主性，每一项活动都取得了圆满成功。它不仅促进友谊，而且培养他们各自的能力。它给相对单调乏味的学习注入了新的活力。学生的集体荣誉突然上升。近年来，我的班级在学校组织的各种活动中获得了冠军，一些学生还能代表学校参加市级甚至省级比赛，并能获得好的名次。5.有效利用班会。这并不意味着通过让更多的学生主持班会来实现民主。应该注意，班会的目的是做学生的思想工作。我们可以用更好的方式达到同样的目的，而不是用训练和教学禁止的方式。第三，班级民主管理也要注意适当的集中毕竟，学生就是学生，完全依赖学生管理可能会带来一些负面影响。例如，在一个班级里，不可避免地会有少量的年轻学生，落后的学生需要相当长的时间来改变，这需要班主任做大量细致的工作。此外，大多数高中生心理能力差，缺乏毅力。如何培养学生良好的心理素质也需要班主任长期不懈的努力。经过一段时间的管理和改造，良好的班风和学风一定会形成。班级工作已经进入良性循环，一切工作都可以由班干部独立大胆地完成。这时，你可以发现自习课上教室非常安静，上课时双边活动非常活跃，教室的窗户明亮干净，宿舍里的东西整齐干净。如果你问这个班的任何一个学生对他们的班级有什么感觉，他会自豪地告诉你。我生活在一个和谐的、和谐的、充满活力和战斗力的环境中。以上方面是我的经验。当然，这还远远不是真正的课堂。我们只能根据实际情况灵