《论语》十二章幻灯片.ppt

1、孔子(前551前479 )，中国古代着名思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。 名丘，字仲尼。 春秋末年的鲁国人。 被尊称为“大成至圣”，教科文组织将他列为世界十大名人之一。 传说曾经修改了诗 书，并订购了礼 乐 (yu )、程序周易、选(zhun) 春秋。 孔子曾担任过鲁国司寇，统治鲁国三个月，让强戚害怕。 因为处于乱世，他主张的“仁政”没有发挥的馀地，带着弟子周游了各国。 入东周以老子为弟子。 最终回到鲁国，专心教书。 孔子开始学习个人讲话，弟子达三千人，贤人的弟子达七十二人(弟子三千人、七十二贤人)。 关于孔子，2、公元前522年，孔子开始学习。 主张“无论贫富贵贱，不分男女老幼，不分国籍，四方弟子云集。 庄子寓言说，孔子总是在杏林讲课，休息时坐在杏坛上。 之后，人们把“杏坛”称为孔子讲学的地方，指的是教育。 关于“杏”有两种不同的说法，指的是指杏红的香味的银杏，“多果象征着弟子充满天下。 木棍笔直地直立着，决不能从旁边出来，象征着弟子们诚实的品格。 果仁既可以吃，也可以用药治疗，象征着弟子们学成后，有利于社会生活”，孔子、3、孔子重视以材料教导。 重视“学”与“思想”的结合，其理论从修身齐全到治国平定天下，到政治、经济、军事、伦理、教育，几乎不包括在内。 孔子还创立了以“仁”为中心的道德学说。 他认为作为一个人应善良、体贴、乐于助人、诚实、慷慨。 孔子被尊称为“至圣先师、万世师表”。 孔子、4、孔子的弟子和再传的弟子，记录孔子及其弟子的言行为论语。 论语是儒家学派的古典着作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成。 它以语录体和对话文体为主，记录孔子及其弟子的言行，集中体现孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则等。 与孟子 大学 中庸并称为“四书”，与“(诗经尚书3010礼记并称为“五经”)并称为“五经”。 通行本易经篇共计20篇。 北宋首相赵普赞说：“半部论语治天下”。 春秋概要，5，老师演示朗读，6，7，预习，论语，检查，三省，无差别，几乎，行李箱，上臂，ln，yu，yn，x部门，w部门，d部门，di，g部门，隐邑，z部门，d部门，过矩，吾，yj部门，w，8，检查预习，人要求不忠我十五个人学习，已故的人像斯涅夫、威、于、于等学生朗读评分，全班同学一起朗读。 10、以小组为单位进行第一二章句意沟通：讨论重点词，进行句口翻译，标明不明之处。 共同解决说明和翻译问题。 老师教了我。 11、子曰。 “学习练习，可以再说吗？ 有远方来的朋友，开心吗？ 人不知，不愠，亦君子不在乎？ 我说。 总是，总是，通过“悦”来开心。你知道吗，生气，生气，论语章，固定文：“亦”吗？ 译作“不也不”的朋友、同志，但是指复习、老师、孔子，不是这样的，12、孔子说：“学习，在一定的时间内复习也不是很高兴吗？” 志同道合的人从远方来也不是乐事吗别人不认识我，我却不恨，我也不是君子”，文翻译，第13，论语章，曾子说“吾日三省吾身：被人谋害而不忠吗？ 和朋友交往，你不相信吗？ 不习惯吗？ ”人称代词，我，虚指，多指数次，检查，反省，wi，代替，给予，全力以赴，诚实，诚实，chun，老师教的知识，每天，自己，复习，14，辩文解字，15，辩文解字，16，曾子说：“我每天都反省自己计划工作吗，朋友我说。文翻译，第17，学而章，通“又”。 就像“尔来二十年一年”。 站起来，站起来。 可以独立工作。 立志治学，迷惑不解，子曰。 “我立志十五学习，立志三十，不困惑四十，知五十知天命，指不能为人力支配。 比如天上的旨意、自然的本质和本能、人生的道义和责任等。 18、60、耳顺、70、从心所欲不超过矩”，可以听到不同的意见。 可以随心所欲地做自己喜欢的事情。 超越，规则，规范，19，孔子说：“我十五岁就有学问，30岁就能自立，四十岁(通晓事物，不被外界的东西)迷惑的时候， 我知道我不能受人力支配，60岁的时候能听到各种各样的意见，七十岁的时候可以不超过规定地喜欢。” 老，学到的知识，wi，做，做，了解，意译是“理解，获得”，是可靠的，21，孔子说：“复习学到的知识，会有新的理解，会有新的体验，会成为老师。” 句翻译，22，学而章，子曰：“不想学则置之不理，想而不学则危”。 有害、迷惑、迷惑、迷惑。 但是，关于这个问题，孔子说：“读书不动脑筋的话，只有被(知识的表象)迷惑的空想不读书的话，是有害的。” 文翻译，24，为政章，子曰：“贤哉，回也！ 在后备箱1餐、葫芦1餐、陋巷，人们无法忍受这种担心，回去也不会改变这种乐趣。 贤哉，回去也行！ 孔子的弟子颜回，别人，人，古代盛饭用的竹器，忍耐，25%，“贤德啊，颜回”孔子说，住在竹篮饭，葫芦水，简陋的巷子里的人，虽然忍受不了那个贫苦的悲伤，但颜回还是满意的。 良德啊，颜回！ 文译，二十六，子曰。 “知者不如好者，好者不如轻者。 代词，那个。 在这里指的是学问和事业的人，喜欢，兴趣，为政章期待着，27、(关于学习)知道怎样学习的人，比喜欢学习的人要差”，孔子这样说喜欢学习的人，比喜欢学习的人要好。 文译，28，为政章，子曰。 “饭喝水，上臂弯曲枕头，乐趣也在其中。 不义而富有，我如浮云。 吃，粗饭，冷水。 “汤”“热水”和“胳膊”之所以不正当，是因为“吃粗饭，喝冷水，弯曲胳膊当枕头，快乐也在那里。 不正当手段得到的财富，对我来说就像天上的浮云”，文译，第30章，雍也章，儿子说。 三人必选我师焉所在的那个善良者，然后再选那个不善者加以改正。孔子说：“虚指，有些在这里意思是“在其中”，选择，优点，优点，学习，他们的缺点(有自己)会改正，31、“有些人在一起，其中一定有我的老师，我会选择他们的优点学习，他们的缺点(有自己)会改正。” 文翻译，32，雍也章，子在川上说“死者如斯涅夫，昼夜不舍”。 河，河，流，这在句末表示感叹，讨论。 没有真正的意思。 抛弃，33、孔子对着滔滔的河水说：“时间就像这河水，昼夜不停啊。” 文译，34，述而章，子曰：“三军帅，匹夫不得志”。 军队的通称，变化，普通人，男人，改变志向，35，孔子说：“军队可以改变主将，但普通人也改变不了志向。” 文翻译，36，述而章，子夏说：“博学笃志，切切问近思，仁在其中”。 忠实、守护、认真地提问、考虑现在的事情、广泛地学习、37、子夏说：“广泛地学习、守护自己的志向、认真地提问、能够思考现在的事情、仁德就在那里。” 、文翻译、38、文字语言学习方法： 1、“单”变为“双”:学习朋温乐3354师知思改变参照选择舍，学习、朋友、复习、快乐、老师选择、流动、舍弃、39、2、假字：通“悦”、喜悦、通“又”，(假字的发音应该和通过的字相同。40、3、古今异义：时：常、常。 一定时间，三：多次，可能：水：冷水，善者：长处，短处，缺点，这样的词比较注意，记忆，41，3，词性活用：温故知新，饭喝水，名词活用为动词。 吃，吃。 这样的词语要多理解、注意、记忆、作为形容词的名词活用。 所以，古老的知识。 新的，新的知识，新的理解和体验。42、5、语气词：，相当于“有”，男性，也相当于“有”，有时相当于“有”，有时没有意义，杨3354，有时“有”，有时没有意义，文章为“有”，多读这些词，就不必记住了，43、6、6 他，他们。 (指各不相同的对象。 学习时的知识者，从好者选择上臂弯曲枕头更好者以来，44、1、我有志于学习15、2、我如浮云般，自己不欲施于人，45、所以“然后”字的用法就是表的转播(转换) 表的继承(顺承)，表的修饰，46，(1)学习时的修饰，生于被人知道也不生气的亦君子乌(3)忧患，死于安乐(4)面山，但是，(表并列)，(表修饰)，47 )人不知不觉，(2)人不谋而合，不与不忠(3)朋友交往，(4)吾立志三十，立志四十，不惑，知五十，知天命，听六十，从七十心中想要(表转换)、(表转换)、(表接受)、(表接受)、(表接受)、(表接受)、(表接受)、(表接受)、(表并列)、(表接受)、(表并列)、(表并列)、(表并列)、四十九)，“讨论50、本文的常用成语：亦乐乌三省吾身三十，温故知新博学笃志切选近思善三人，必我师焉，自己不欲施人，东风醉翁之意不在酒，51、全文的主要内容有三个方面：学习方法、学习态度、修身人，52、子曰：“温故正确的学习方法：复习旧的知识，举出一反三、五十三，子曰：“三人，必有我师焉择其善者，然后，其不善者改之。 正确的学习态度：谦虚求教，取长补短，54 .人不知不觉，君子不在乎？ 高尚的个人修养：自求进步，提高修养55，学习方法：温故知新，成为师。 学习练习时间，又说不出来？ 学不想就无视，想不学就危险。 博学而笃志，切切问近思，仁在其中。 学习后一定要花时间坚持下去。 阐述了学习与思维的辩证关系，认为必须学习思维结合。 要广泛学习，有坚定的志向，提出问题，考虑与自己的实际情况有密切的关系。 56、学习态度：三人，必有我师焉。 选择那个善良的人，然后选择那个不善的人改正它。 知者不及好者，好者不及快乐者。 儿子在川上说：“死者就像斯内夫，不分昼夜。” 对学习兴趣的重要性。 “爱好是最好的老师。 ”哀叹时间的流逝，实际上是鼓励人们珍惜时间。 修身之人：人不知，不愠，亦君子乌朋友远来，不是快乐吗吾日三省吾身：人所追求的不忠吗？ 和朋友交往，你不相信吗？ 你不习惯吗？ 古人治学非常重视道德修养，“德才兼备”，每天是否会有自我反省工作的诚实邂逅，是否认真学习。 学习的乐趣。 58、饭喝水，弯曲上臂和枕头，乐趣也在其中。 不义而富有而高贵，我如浮云。 贤哉，回去也行！ 在后备箱1餐、葫芦1餐、陋巷，人们无法忍受这种担心，回去也不会改变这种乐趣。 贤哉，回去也行！ 三军很帅，匹夫也不能夺志。 高度赞扬颜回安贫乐道、淡泊名利、不与世俗一起污秽的高贵品质。 孔子强烈倡导“安贫乐道”思想，认为真正有道德理想的君子，不会被物质享受所追赶。 不凭道义获得的财富，认为如幻想的浮云。 人一定要有志向、品格。 无论什么时候，在任何情况下都不能改变自己的心。 必须坚定信念，改变志向。 59、再次总结文本。 “探讨与练习1”:在本文所述的学习方法与学习态度中，你认为最有价值的是什么？ 为什么在学习生活中哪个方面最不够呢？ 你接下来打算做什么“讨论和练习4”。 60、1、子曰：“知所知，不知所知，知所知”；2、子贡曰：“孔绫子何谓文？ 问道。 子曰：“敏而好学，不耻而问，即所谓文”3、子曰。 “默许而知之，学而不厌，教而不倦，何以在我！ 四、子曰。 “我一整天都没吃，一夜没睡，想想，没用，还是学学比较好。”5、子贡问道：“有一句话能走一辈子的人。” 花子说了。 “你原谅我吗？ 自己不想要的东西，不要施于人。 6、曾子说：“士不可弘毅，任重而道远。 仁认为自己有责任，那不是重大的事情吗？死后，不远了吗？ 我说。 课外开展读书，就是不要把自己不想要的东西强加给别人。 “不要自私，不要施于人”是儒家思想的精华，是处理人际关系的重要原则，也是中华民族根深蒂固的信条。 孔子强调，人应该有宽广的心胸，接触人时不要心胸狭窄。 应尊重他人，平等待人，慷慨大方。 把自己讨厌的事情强加给别人，不仅会破坏和他人的关系，还会使事情僵化。 61、曾子杀人(zh )、课外开拓读书、曾子妻市、儿子哭泣。 那位母亲说。 “女人也反过来为女人杀了。 妻子来到城里，曾子企图抓住它。 妻子说：“特儿和婴儿有戏的耳朵。 曾子说：“婴儿不同于戏剧。 婴儿不懂知识，父母和学者也倾听父母的教导。 今子欺负是教子