初高中衔接化学测试题(一)

中学化学衔接综合测试问题(一)考试时间：90分满分：100分班级名称成绩第一，选择题：每个问题只有一个正确的选择。每个问题2分，共30分。1.近年来，用红外激光技术研究液态氢时，发现液态氢中含有H3。H3必须属于()。A.元素b .分子c .原子d .离子2.外核电子的数量相同，具有显着的电性和电量也相同的微粒称为等电子的质子。以下组中的两个粒子属于同一质子()A.na和Mg2 b.o2-和Mg2 c.f-和cl-d.na和NH4+3.意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子。化学式是O4，对它是正确的()a，O4是化合物b，O4是由O2组成的混合物c，O4是单一物质d，O4分子由两个O2分子组成4.在食品标签上经常可以看到一些食品添加剂的名称，下面的食品添加剂会对人体健康产生副作用，必须严格控制使用()a、亚硝酸钠(显色剂)b、山梨酸(防腐剂)c、苯甲酸(防腐剂)d、维生素(营养强化剂)5.在以下关于化学反应a b=c d的说明中正确： ()a，如果产物c和d分别是盐和水，那么其反应必须是中和反应如果b，a和c是单体，b和d是化合物，那么其反应一定是取代反应如果c，a是可溶性碱，b是可溶性盐，则c和d不能是两种沉淀如果d、a、b、c、d都是化合物，那么其反应必然是复合分解反应6.到高中为止，我们将从元素原子得失电子的角度理解氧化还原反应，元素原子得失电子将表现为元素画家的变化。因此，元素原子上升和下降化学反应可以通过氧化还原反应来确定，因此，下一个化学反应不属于氧化还原反应()a，Zn cuso 4=ZnS 4 Cu b，CuO CO高温Cu CO2c，na2co 3 2 HCl=2 NaCl H2O CO2 d，2k cl O3 2k cl 3 O2 7.有学生在实验报告中记录了以下资料，其中正确的是。a，用25毫升桶测定20.06毫升盐酸b，用托盘秤测定5.25克盐用c，100毫升烧杯测定80.5毫升盐酸d，用广泛的pH试纸在盐酸溶液pH 3-4之间测定8.物质的性质决定了物质的用途。以下因果关系不成立()A.红磷燃烧产生很多白烟，可以用来制造烟幕弹B.铜的化学性质不活泼，所以可以在一些铁制品表面镀上，以免铁生锈C.氮的化学性质不活跃，因此常用于食品包装袋中，防止热变质D.CO具有可燃性，因此常用于冶炼金属9.离子化合物通常比共价化合物硬、密度高、难以压缩、易挥发、熔点高。以下化合物中沸点最高()a、HCl B、H2O C、NaCl D、CO210.过氧化氢(H2O2)一般容易分解成称为过氧化氢的液体，经常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂。为了便于存放、运输和使用，工业上经常将其转换为具有Na2CO3和H2O2双重特性的固体碳酸钠晶体(2Na2CO33 H2O2)。以下物质不会使碳酸钠晶体失效()a，MnO2 B，H2S C，稀盐酸d，NaHCO311.下图准确反映了该作业中每个卷的更改关系()A.用高锰酸钾加热氧气B.在特定质量的石灰石中添加过量的稀盐酸C.在特定温度下不断向饱和氢氧化钙溶液中添加氧化钙固体D.将溶质质量分数相同的稀盐酸分别添加到等质铝和钢铁中12.金属和金属材质的以下错误说明()A.铁导热系数好，常用于制作炊具B.铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不生锈C.回收废电池中的汞可以减少环境污染D.铝表面为了防止铝进一步氧化，容易形成致密的氧化膜13.实验操作顺序的以下叙述错误为A.在实验室制造煤气时，先安装药品，然后检查设备的机密性B.用调色板秤称药品的重量时，请先调节天平的平衡，称一下它的重量C.在实验室用CO和Fe2O3反应制造铁时，首先通过CO，然后再次点燃酒井灯D.稀释浓硫酸时，先把水倒入烧杯，然后慢慢注入浓硫酸，继续搅拌14.下图中显示的设备机密性检查方法表明设备泄漏()15.3种双价金属的活动顺序被称为XYZ，有些学生设计了以下实验。请理论上分析一下。肯定不能成功的实验是()A.实验1: X YSO4XSO4 Y B，实验2: z yso 4 zs4 yC.实验3: X H2SO4(稀)xso 4 H2D，实验4: Z H2SO4(稀)没有反应文豪123456789101112131415答案第二，填补空白问题；(3小标题，共20分)16.(4分钟)生石灰按物质分类，五氧化二磷属于，明矾属于，氯化氢属于。17.(8分钟)从Ca、c、s、h、o、n的六个元素中选择适当的元素，根据需要填写空格。(1)用适当的数字和符号填充空格：两种钙离子； 3种硫酸盐离子；氮氧化物氮2价(2)编写符合以下要求的物质的化学表达式：可以用作燃料的是；在食品袋中填充防腐元素用作食物调味品；可形成硫酸酸雨的大气污染物属于化石燃料。(3)化学方程式各写一个。分解反应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分解反应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18.(8分钟)根据问题所给的信息，写出适当反应的化学方程式：(1)工业上以Al2O3和冰晶石(Na3AlF6)为原料，在通电的情况下，用电解熔融铝制造金属铝，同时获得氧气。即可从workspace页面中移除物件。(2)剧烈的运动使肌肉疼痛。放松一段时间后，血液的乳酸(化学式C3H6O3)会与吸入的氧气反应，产生二氧化碳和水，肌肉的疼痛消失。(3) C3N3(OH)3可用于从汽车尾气中去除氮氧化物，如NO2。加热到一定温度后，氰尿酸会分解，产生HNCO(n-3价)，HNCO与NO2反应，产生N2、CO2和H2O。，三、信息问题：(3个小问题，共17分)19.7分钟)图表是整理资料和发现其中规律的重要工具。1到18号元素原子最外层的电子数和原子序数的关系如下图所示。考试答案：(1) 3周期1118号元素原子最外层电子数的变化趋势。(2)在图中，He不同于Ne，Ar原子最外层的电子，但从每个周期末尾的原子结构分析其原因。(3)原子的核电子阵列，特别是最外层电子的数量，与元素的化学性质有密切的关系。在一种化学反应中，元素化价格上升，元素化价格下降。(4)考察钾元素(原子编号19)元素和水反应产物。学生们推测生物是KOH和H2。乙班的朋友们推测生物是鼻子和O2，你认为同学们的推测不妥，请从合家的角度说明原因。20.(5分钟)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示。根据图片：(1)在50 时，b物质的溶解度为g。(2)在30 时，三种物质的溶解度按从大到小的顺序排列；(3)为了使接近饱和的c物质溶液饱和，可以采取的措施之一是：(4) 50 时，等质甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时冷却在10 的沉淀结晶最多，结果溶液中溶质质量分数最高小的那个。21.(5分钟)汽车尾气主要是铅(Pb)污染和汽油添加剂四乙基铅引起的包含CO、SO2、NO等有害气体的污染。我国重大城市政府已经规定，禁止在城市地区销售含铅汽油。废气中有毒气体的处理方法之一是在汽车的排气管上安装一种叫做催化转化剂(以铂、钯合金为催化剂)的净化装置。其特点是反应CO和NO，制造可参与大气生态环境循环的无毒气体，促进SO2的氧化。(1)汽油添加剂-四乙基铅由一个铅原子和四个原子组(C2H5)组成，构成四乙基铅的化学式(2) CO和NO反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(SO2氧化成SO3的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、探究性问题： (两个小问题，共12分)22.(7分钟)小新的同学们学习化学后发现，把镁放入氧气中会产生白色的镁质固体。但是她发现在空气中点燃镁条时产生的白色固体中混合了少量的淡黄色固体。问为什么会产生淡黄色固体？下载资料搜索资料，记录以下各种物质的颜色。物质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2脸色白色白色淡黄色白色白色白色其他学生认为没有必要查看氯化镁的颜色。提出推测分析数据，小扎认为浅黄色固体可以由镁和空气的反应产生；实验探索小下载设计实验证实了自己的猜测，她的方案是可能的实验结论根据小杆的实验结果，写出镁在空气中燃烧时反应的两个化学方程式：，反思和评价通过上述实验，对燃烧有了什么新的认识？即可从workspace页面中移除物件。23.(5分钟)小明住在海边，为化工厂生产工艺建模，以海水和贝壳(主要成分为碳酸钙)为原料生产镁的原料- MgCl2晶体。试剂a(1)在无水MgCl2的制造过程中，试剂a选择性填充溶质化学方程式，添加该试剂时会发生反应的化学方程式。(2)添加试剂后分离Mg(OH)2沉淀需要采用的方法是的，如果在学校实验室完成了这个实验，那就是必需的玻璃器具除了烧杯和玻璃棒。(3)见右图，MgCl2的溶解度。流程的x为“结晶”通常使用结晶方法。五、实验问题：(8分)24.(8分钟)一个研究小组设计的实验装置(右图等)既可以用于气体制造，也可以用于物质特性验证。(1)创建装置a和b的名称：a:b:(2)打开K1，关闭K2时，可以使用，设备直接进行实验是(填写序列号)。二氧化碳的大理石和稀盐酸反应氢的锌和稀硫酸反应小明认为，可以在不改变、设备的仪器和位置的情况下，用过氧化氢制造氧气。实验室也可以用高锰酸钾制造氧，化学公式是。(3)打开K2，关闭K1时，利用，装置验证二氧化碳与水的反应，产生碳酸。这时试管里的物质是(c是防止液体反向吸收的干燥管)。六、计算问题：(2个问题，13分)25.(9分钟)一家中学研究小组在探索洞穴后，惊叹了洞穴中各种形式的石笋和钟乳石，决定通过简单的实验设计并实施洞穴的“形成”。资料显示：相对原