公开课一等奖《人类的老师》第二课时PPT课件

.,1,人类的“老师”,苏教版语文四年级下册第二组,.,2,复习旧知一.选择正确的读音。颤（chnzhn）抖鲸（jngjn）鱼模（mm）仿薄薄（bob）的鸡蛋壳薄壳（bokbqio)结构,.,3,1.由于飞机速度的不断提升，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机hu()人wng()的惨hu()。2.鸡蛋壳能够把受到的压力jnyn()()地分散到蛋壳的各个部分。3.人们模仿mu()些贝壳制成了外壳坚硬的tn()克。,复习旧知,二、根据语境，填写生字。,.,4,毁亡祸均匀某坦,.,5,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!,.,6,科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。,.,7,科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!,.,8,精读指导，理解感悟,.,9,.,10,飞行原理,飞机,.,11,莱特兄弟1903年12月17日，世界上第一架载人动力飞机在美国卡罗来纳州飞上了蓝天。它的发明者就是美国的维尔伯莱特和奥维尔莱特兄弟。莱特兄弟的第一次有动力的持续飞行，实现了人类渴望已久的梦想。,.,12,飞行原理,飞机,.,13,30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。,.,14,30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。,.,15,.,16,.,17,30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。,.,18,防止翅膀颤动,提高飞机安全性能,.,19,防止翅膀颤动,提高飞机安全性能,飞行特点,新式飞机,.,20,从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但是总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。,.,21,科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。,.,22,“流线体”,.,23,.,24,.,25,.,26,防止翅膀颤动,提高飞机安全性能,飞行特点,新式飞机,“流线体”外形,改进船体设计，提高航行速度,.,27,防止翅膀颤动,提高飞机安全性能,飞行特点,新式飞机,“流线体”外形,改进船体设计，提高航行速度,薄壳结构,既轻便又省料的建筑物,.,28,一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把他捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。,.,29,防止翅膀颤动,提高飞机安全性能,飞行特点,新式飞机,“流线体”外形,改进船体设计，提高航行速度,薄壳结构,既轻便又省料的建筑物,.,30,国家大剧院,.,31,印度新德里莲花教堂,.,32,.,33,防止翅膀颤动,提高飞机安全性能,飞行特点,新式飞机,“流线体”外形,改进船体设计，提高航行速度,薄壳结构,既轻便又省料的建筑物,.,34,防止翅膀颤动,提高飞机安全性能,飞行特点,新式飞机,“流线体”外形,改进船体设计，提高航行速度,薄壳结构,既轻便又省料的建筑物,.,35,防止翅膀颤动,提高飞机安全性能,飞行特点,新式飞机,“流线体”外形,改进船体设计，提高航行速度,薄壳结构,既轻便又省料的建筑物,.,36,人类的老师不止鱼儿一种。人类从身上得到启示，发明了飞机；从身上得到启示，发明了新式飞机；从身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上得到启示，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了；模仿贝壳制造了。所以说，