《荷叶母亲》.ppt

,荷叶母亲,冰心,知识与技能：读准字音，读通文句，领会课文段落大意过程与方法：把握课文的感情基调，体味文章的思想感情，并能有感情地朗读课文。情感、态度与价值观：细致深入地体味和感受亲情之美，能用自己的语言把感恩母亲的心声表达出来。,学习目标：,预习展示,1、字词积累2、作者简介3、文意理解4、课外资料,花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：亭亭：适意：徘徊：斜：遮拦：荫蔽：,ru,linpng,心情不畅快。,hndn荷花，文中指含苞待放。,形容高耸；形容人或花木美好，同“婷婷”。,舒适。,pihui在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。,q倾斜，歪斜。,zh遮挡，阻挡。,ynb（树叶）遮蔽；隐蔽。,注音注解,花开的好预兆。,莲花开过后的花托。,奇支,繁杂的雨声浓阴的天,开满亭亭（白莲已经凋谢）,烦闷,雷声作了雨愈下愈大,左右攲斜,不适意,大荷叶慢慢地倾侧了下来,不摇动,不宁的心绪散尽,深深地受了感动,在大荷叶的覆盖下,雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠,第一次,第二次,第三次,第四次,（雨肆意地下着）,四看红莲,整体感知,思考探究,1、作者为什么要从自家院子里的莲花写起？,简单的说，因为文章中说的是下雨天时“我”发现了红莲，因为是下雨天，作者不能特地到别人的家里观察莲花，也说明这篇文章是真实的。,为什么要写9年前与祖父的赏莲？,答：为下文埋下伏笔。再由下文的莲花联想到母爱。,自由朗读,请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中注意把握作者的思想感情。,注意她的停顿和语气、语调的处理，结合你对文章的理解，对她进行评价。,荷叶护莲图,找出文中表达作者心灵感受的句子,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？,品读理解1.“心中的雨点”指什么？,暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福,简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的雨点”涉及面极广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就把母爱推向高潮.,2.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”,3.这一句在文章结构上有什么作用？,母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？,荷叶护莲,母亲呵护子女,联想,借景,抒情,仿句训练，吐露心声,母亲啊，你是，我是，除了你,。,例子：母亲啊，你是荷叶，我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮蔽天空下的荫蔽。,“我心中深深的受了感动”,为什么会深深的受了感动,是我看到了什么?由此想到什么?,雨打红莲荷叶护莲,因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心的温柔被深深触动，感受母亲为自己的付出，意思是自己困难的时候，只有母亲无私地帮助自己。,在繁星春水中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。,母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。小小的花，感谢春光的爱然而深厚的