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文档简介

，我们一起进语言学院吧，制作：香水诗静夜思 天净沙秋思 渔家傲 夜雨寄北，故乡，鲁迅，学习目标：1。把握作品，了解文章的人物、故事情节和环境；品尝作品，学习对比技术。3.集中在社会上，激发对新生活的爱和珍贵。1，小说主要描写什么角色形象？、润托、“我”、杨二姐、一、把握文本小说的三个要素。认识角色，谁是小说主人公？感性情节：回到故乡，故乡，发展和高潮结束的开始，线索，感性环境：记忆中的故乡-真实的故乡，全文感情基调：悲伤，问题13360新游九月九日忆山东兄弟，可以用一个词来概括故乡的印象吗？改变，2，品尝作品，改变，改变，改变，人改变，“我”的心情改变，记忆中的故乡，眼前的故乡，神奇而美丽，阴阳牛，场景改变，说明什么？梁二夫人，端庄文静的豆腐诗，心术不正，自私的原则，改变人，人润土3360，(1)外貌：(2)语言和行为：(3)对“人生”的态度：(4)”，小英雄，傀儡人，对比和作用(1)，外表、语言和动作，说话滔滔不绝的动作整洁，吞言咽的动作麻木，对比和功能(2)，对生活的态度：天真活泼，无忧无虑的悲伤痛苦，希望寄托在众神身上。青少年润土：中年润土：对照和功能(3)，说明什么？对“我”的态度、友好的热情、恭敬的态度、对比和作用(3)说明了什么？家乡改变了20多年，年以上，总结，农村经济衰退，农民生活贫困，人民之间的横膈膜漠不关心，深层原因封建统治封建等级观，表面原因是多子饥荒苛捐杂税兵非敌人官方绅，家乡，希望，没关系。这就像地上的路。其实地上没有路，去的人多就有路。希望不重要，那不重要。这就像地上的路。其实地上没有路，去的人多就有路。3.没有主题探索、希望、斗争，“希望”的空怀，希望不能成为“希望”。虽然“希望”很渺茫，但只要为“希望”不断追求，希望就能成为现实。4 .对社会的关心，1。与尹托对话：之前的尹托：“更多的儿子、饥荒、苛捐杂税、军人、土匪、官方、绅，他像傀儡人一样受苦。”今天的新农村：2。与教师对话，“构建社会主义和谐社会”的美好目标：民主法制，公平正义，诚实友爱，活力，稳定和秩序，人与自然的和谐。以“鲁迅先生，让我告诉你”为题，谈谈你周围的和谐社会。作业，题目：如果时间可以压缩的话，21世纪今天的“我”、“润土”、“梁二夫人”、“洪雅”、“水生”会有什么变化
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