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文档简介

金娃小学社区活动工作计划一、指导思想为了丰富校园文化生活，培养学生的兴趣和特长，促进学生的全面发展，以社区活动为平台，以“充分参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣、拓展知识、发展潜能”为宗旨，成立了相应的学生社区活动小组，努力把学校建设成为学生生活和学习的快乐有趣的乐园。二。协会使命1.培养学生的兴趣和爱好，宣传学生的个性，让学生在活动中学习知识，提高能力。2.突出学校特色，塑造学校社区活动品牌。3.通过各种方式把学生吸收到组织中来，这样每个学生都有一个成长的阶段。三。具体工作和措施(一)尊重主体，实行双重选举。在实施社区活动的过程中，实行了双重选择制度。活动前，学校根据每位教师的特点选择辅导项目。同时，班主任鼓励学生根据自己的特长，特别是兴趣选择合适的社区活动。(2)执行常规，完善制度。1.为了加强日常管理，避免社区活动的随意性和盲目性，必须坚持“六个决定”。某些活动课程；(2)设定活动目标；3.设置活动时间；4.确定活动的内容；五岁的家庭教师；6.确定活动的地点。2.做好辅导老师的准备，不要打无准备的仗。在课程正式开始前，所有导师应制定切实可行的活动计划，安排整个学期的活动内容，提前一周备课，并在课程开始前一天通知所在俱乐部的学生准备相关的活动材料。3.加强导师的教学反思，召开座谈会，总结工作中的成败得失。加强教师之间的交流和讨论，营造浓厚的科研氛围。将努力提高社区活动的效力和效率。(3)充分注意学生的个体差异，因材施教。在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能，把社区活动作为学校实施特色教育的重要途径。(四)加强检查监督，发现问题，及时修订。重视学校社区活动的组织、检查和指导，确保学校社区活动课程建设的顺利进行。(五)构建科学合理的社区活动评价计划。“社区活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等方面的一次巨大考验。因此，我们将建立一个标准化的内部评估和激励改进机制，并将他们的咨询情况和结果纳入教师的评估和奖励。四.社区活动分类从这学期开始，我们学校在原有的剪纸、艺术和体育协会的基础上，不断拓展内容和方法。主要包括趣味剪纸、健身运动、快乐英语、多彩艺术、经典阅读、书法、电脑、葫芦丝等社区组织。五、社区活动实施措施1、成立学校社区活动领导小组，指导教师精心设计活动，并对社区活动的全过程进行监控，评估社区活动的有效性。组长：傅延平副组长：王瑞娟成员：宋磊、冯建玲、王盖平、张喜安、孙小金2.保证俱乐部的活动时间：每周五下午2节课。六、本学期俱乐部活动分为以下三个阶段第一个准备阶段：第1-3周(1)学校制定活动计划，宣传动员，并组织实施。所有组织都招募负责任的教师和所有组织的成员
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